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202.
203.
204.
张敏 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2004,(2):117-120
大学本科教学中引入研究因素能使学生对自己探究未知的潜能形成有价值的意识,顺应了时代的要求,也反映了有效教学的基本特征;它要求确立新的教学理念,转换教学和沟通方式,完善评价手段。 相似文献
205.
方勤学 《科技导报(北京)》2004,(3):24-27
本文分析了基础研究与应用研究的相关性，指出科学研究已从二维模式发展到包括规模在内的三维模式；而规模是以大型科学装置(工程)为基础的。文中还论述了大型科学装置(工程)的特点，在科研和社会活动中的地位、重要作用和意义。 相似文献
206.
207.
研究了高阶线性微分方程f^(n) an-Lf^(n-1) …aLf^’ a0f=0的解的正规性问题，其中系数ai(0≤i≤n-1)为整函数或只有有限个极点的亚纯函数． 相似文献
208.
科学规范的内涵、类别、功能、结构和形式 总被引：5，自引：0，他引：5
提出科学规范论的十大问题。阐述科学规范的内涵、功能与类别;阐述科学规范系统的逻辑结 构与科学规范的存在和表达形式。 相似文献
209.
有人认为，美国20世纪70年代关于因特网的研究导致了今天网络经济的繁荣，而现在对网格的研究可与70年代对因特网的研究相提并论，10年后网格将如同今天的因特网一样普及到国民经济和社会的各个领域。 相似文献
210.
网络远程教育是适合新疆现阶段人才培养需要的一种教育手段。本文从网络远程教育的定义、形式出发 ,对新疆网络远程教育的现状进行分析 ,针对新疆网络远程教育中存在的机会和问题 ,提出了新疆实施网络远程教育的策略。 相似文献