论如何加强当代大学生责任感教育

责任感是大学生人生成长道路上必不可少的要素。当代很多大学生存在责任感缺失现象。导致这种现象主要有大学生自身原因和外部原因:自身的原因是大学生自身对责任感认识不足,外部的原因主要有时代发展的因素、家庭因素和教育因素。     

大学生的社会主义法律意识教育

加强大学生的社会主义法律意识教育，对于增强大学生的法制观念和社会责任感、自觉养成遵纪守法的良好习惯具有重要作用。要帮助他们掌握基本的法律知识，树立必要的和相关的法律思想观念，增强运用法律意识指导自己行为的能力。     

在物理实验中重视提高学生的情商

本文论述了情商的概念和意义,探讨在物理实验教学中如何提高学生情商的措施。     

让居住更舒适、建筑更节能--探究太阳能源与建筑有机结合和合理利用

本通过对太阳能源的再认识，探究太阳能与建筑的有机结合和合理利用，使人居建筑的设计更能满足人们生活舒适和建筑节能的需求，从而使这一绿色能源能够更好的为人类的生产和生活服务。     

第一你独生子女

今天将目光投向中国的第一代独生子女。发自上海的报道说，昔日的“小皇帝”如今已长大长人，事实证明，他们并非如初人们所想像的那么不堪一击。     

服务经济发展实践环境善治

近年来，面对同安工业区建设速度快．招商引资项目多的实际情况，同安环保工作主动融入新一轮跨越式发展的主战场中．增强加快发展的责任感、紧迫感和使命感，为实现既抓好工业区建设．又保护好生态环境这一双赢局面．推行了做好“四项服务”、提倡“三个换位”和完善“三项机制”的工作模式。     

抗击非典:河北省电子政务大有可为

“非典”的出现在给人们生命健康带来极大威胁的同时,也对社会经济活动产生了严重的影响。在全民抗击“非典”这场史无前例的战役中,电子政务的快捷性、广泛性、渗透性、互动性显示出独特的魅力,发挥了重要的作用。本文谨结合河北省政府办公厅围绕抗击非典中心工作推进电子政务建设的实践谈几点看法。 一、电子政务在河北抗击非典工作中大有可为 (一)抗击非典对电子政务工作提出了迫切的需求 为了控制“非典”疫情,切断病毒传播途径,减少各种直接接触式的传统社会交往活动便成为必要措施。但在当前形势下,个人、企业、政府等主体共同组成的社会大系统内部的交流和交换活动日益频繁,减少或者切断这种交往活动,势必给政府为社会提供高效的服务带来极大的障碍。在“非典”病毒肆虐的时期,经济和社会仍要照常运转,人们的基本需求仍要得到满足。因此,防治非典要求人们尽量减少直接接触,“非接触”成了非典时期各项活动的基本特征,也是衡量     

“情育法”在学生责任感教育中的应用

文章从新课程倡导全人教育的角度,在分析了学生责任感的心理机制后,表述了应用“情育法”在中专学生中开展责任感教育,增强学生责任意识,提升其责任行为能力的几种方法及其教育意义,认为在全日制中专学校可以通过情感教育,比如“情育法”,来培养学生的责任感;同时,教师在运用“情育法”的过程中,思想道德也受到了洗礼,从而教师和学生的责任感水平双双获得提高。     

培养学生责任感，构建德育主阵地

青少年问题的讨论是人类文明永恒的话题。它每谈每新。随着时代和社会的发展，诸多的社会问题集中在青少年的身上有所反映和出现。因而，青少年的问题其实就是一个时期的缩影。培养学生责任感要“晓之以理，动之以情”，要“导之以行，持之以恒”，要构建家庭、学校和社会结合的主阵地。本文试通过学生责任感培养的分析，提出学生责任感培养的途径和方法。     

及时杜绝孩子小偷小摸的行为

对待孩子小偷小摸的行为，大人们要注重教育方式、方法，不要伤害孩子的自尊心，要让孩子树立正确的道德观，保持良好的心态，增强是非观念和社会责任感。