读出新意与“召唤结构”

阅读作品,实际上是一种"召唤结构",不同读者会对同一部作品有不同的感受。从美学角度说,每一部作品都有许多不确定点,它形成的"召唤结构"因读者在经历、文化修养与性格气质上的差异而形成认识上的区别。艾米的《山楂树之恋》和赫塔.米勒的《狐狸那时便是猎手》《心兽》《今天并未遇见我》三部曲就是论证和分析此理论的经典范例。     

新农村建设时期的农民读书活动

读书活动被誉为＂社会大学＂的基础性工程。在读书中提高农民素质、普及科学知识以及增加农民财富,对建设社会主义新农村具有重大的现实意义。     

太原市科技局2011年全民终身学习周读书交流会举行

2011年10月19日太原市科技局机关党委举办了全民终身学习周读书交流会,交流会以读书、启思、促进为主题内容,畅谈阅读《把信送给加西亚》《决战朝鲜》《杰克·韦尔奇》三本书的感想、感言心得体会。     

不良心理暗示让他觉得不是读书的料

典型案例： 小海今年才上初三．但是他却不想继续读书了。他爸爸妈妈经常说他脑子笨．搞得他自己也觉得可能有些先天不足．不是读书的料。每次考试的时候,他的成绩都排在班里的后十名．他觉得这完全是因为自己脑子有问题,所以才学不好。     

"读书 联想"的教学法在职业院校数学教学中的实践

本文从学生学习过程中的读书、联想二个方面论述了根据学生的实际,通过采取有效的方法,完成数学教学任务的体会、做法和实效.     

海昏竹书《诗》异文小札

海昏侯墓竹书《诗经》有很多异文,值得我们从文字、音韵、训诂等角度认真、深入地加以研究。我们在朱凤瀚先生《海昏竹书〈诗〉初探》的基础上,对海昏《诗》提出了自己的一些看法。如《诗·陈风·防有鹊巢》"谁侜予美",海昏《诗》作"谁螐懿美","美"下又有"螐追张也"之注文,认为"螐"应是从"鸟"得声之字,同时指出"追张"即"侜张"。又如《诗·大雅·桑柔》"大风有隧",海昏《诗》作"羍(大)风有列","列"应读为"烈",是猛烈的意思,较之《毛诗》更加通俗易懂。     

培养学生读数学书

（理念）通常人们谈论的读书，大多指的是读语文，英语等等，很少有人谈到读数学书，其实不然，数学书也大有读头。     

大学校区园林化的探讨

园林化大学能够给人们提供优美的读书环境．文章阐述了大学校区园林化的理论依据，论述了实现大学校区园林化的关键之一是：园林设计要与校区整体规划、建筑设计同时进行，并说明了只有将园林的三大功能(生态功能、艺术功能和使用功能)完全、和谐地统一起来，才能真正实现大学校区园林化。     

先敲门，再想怎么说

他在兄弟姐妹中排行第五,生性害羞,绰号"大妹".因为害羞,其他小朋友玩,他只能在旁边看着.更要命的是,他似乎有学习障碍症,始终无法把自己的精力用到读书上,上课5分钟,他就完全失去了注意力,而对教室外面发生的一切却都一清二楚.结果他换了两所高中,还是没能考上大学.为了圆大学梦,他从早到晚甚至夜里都死啃书本,终于考上了台湾东海大学.     

读者之声

正《科技导报》2014年第31期"RS推介"栏目刊登了"切实有效的英国皇家学会培训课程"一文,该文编译自英国皇家学会网站内容,我查看了原网页,发现"切实有效的英国皇家学会培训课程"一文第一部分内容当中的"通信和与媒体沟通技巧"中"通信"对应的原文是communication,这里译为"通信"并不准确,应译为"传播"更恰当。英国皇家学会的目的是培训两种技能:传播技能与媒体技能。