从语用学角度浅谈高级英语教学

高级英语课程适用于已掌握英语基础知识的高年级英语专业学生，课文的内容及题材力求多样化，以便学生接触不同的文体，吸收较广泛的知识。但从教学过程中看，学生仍把重点放在语法学习上。文章从语用学的角度分析了语用学对外语教学的理论指导作用，阐释了实践中的高级英语教学。     

Ethnopragmatics的理论方法与译名商榷

语言学界在译介ethnopragmatics这一术语时,理解和翻译存在一定分歧,根据其理论基础和方法论,主张将其翻译为民族志语用学。     

从言语行为理论看英语修辞问句的翻译

修辞问句是一种常见的修辞手段,从言语行为理论来看,它也是一种行事行为,可表达多种间接言语行为。在探讨英语修辞问句的语用功能的基础上,提出了具体的翻译方法,即如何在译文中再现英语修辞问句的言外之力,以实现语用等值。     

浅析语用学对高职英语教学的启示

语用学，对于高职英语教育者来说，是语言学的一个新兴科研领域。传统的语言教学都是重视语法而忽视语言语用功能的传授，这已成为阻碍学生交际能力提高的一个重要因素。语用学的兴起为研究和解决这类问题开辟了新的途径。本文阐述了语用学的定义及基本理论，分析了语用学研究对高职英语教学中的听力、口语、阅读和写作教学的启示。     

语用学理论在英语教学中的运用

语用学是语言学的一个新领域 ,它研究在特定情景中的特定话语 ,特别是研究在不同的语言交际环境下如何理解语言和运用语言。本文就语用学理论在英语话语教学、语法教学及词汇教学中的运用做一探讨。     

从语用角度浅析英语成语歧义

英语成熟很容易引起歧义,主要的歧义现象是成语和普通词语间的歧义与成语喻义和字义间的歧义。歧义的消除有赖于语境、背景知识和我们的百科知识。     

从语用学角度解读《最危险的猎物》

美国作家理查德‘康乃尔的短篇小说《最危险的猎物》寓意深刻，人物故事栩栩如生，堪称作者短篇小说之代表作。本文旨在应用语用学的合作原则和礼貌原则对人物对话进行分析，探讨作品的主题以达到赏析的目的。     

浅析语用学视角下的礼貌原则

礼貌是人类社会共有的文化现象,语言学者对礼貌的语用研究也由来已久。本文通过研究礼貌原则产生的背景和内容,不足等来分析礼貌原则。     

经典数学悖论的语用学解读

希帕索斯悖论、贝克莱悖论和罗素悖论是数学发展史上的经典悖论。这些曾经引发数学"危机"的悖论都是从特定数学共同体"公认正确的背景知识"中合乎逻辑地推导出来的。创新由以导致悖论的相应的"背景知识"是消解这些悖论的共同路径。经典数学悖论的发现、分析和消解研究,对于科学理论悖论的研究具有方法论的意义。     

语用学视角下的广告隐喻翻译

翻译实践正越来越多地受到各种语用学理论的影响。作为一种独特的文本形式，广告的翻译十分适合采用语用等效翻译。在广告翻译活动中，运用语用翻译策略可以有效地实现广告隐喻翻译的语用语言等效和社会语用等效。