语料库驱动的happen一词的语义韵对比研究

基于语料库数据支持的词语搭配研究是语料库语言学研究的重要内容，该研究分别以中国学习者语料库（CLEC）和英国国家语料库（BNC）的一部分为基础，利用CONCAPP3．0和Win Concord分析软件，对两个语料库中出现的happen搭配词的语义倾向进行对比分析。重点分析了与happen共现频率在前5位，相互信息值大于3的搭配词。结果显示，中国英语学习者和本族语在使用happen时，其语义韵有明显的差异。     

浅析"There"在英语口语中的用法——"There"在英语口语中的用法的语料库分析研究

很多英语学习者在英语口语中使用"there"时,往往局限于"there be"句型.而当我们翻阅一下朗文现代英汉双解词典(Longman Contemporary English-Chine8e Dictionary)时,关于"there"的用法及意思的解析有十多项.本文通过对corpus语料库中广州中学生(L2 Learner)的口语语料库及英语作为母语使用者的口语语料库中"there"的用法频率进行比较,尝试分析"there"在实际英语交流中实用性及导致这种不良语言习惯的原因,并对英语口语教与学提出若干建议.     

语料库语言学与英语教学

随着英语在我国受到越来越广泛的重视,语言学界对于英语教学的探索从未止步,随之而产生的英语教学法也多种多样。无疑,这些理论对英语教学有一定的指导作用,但也产生了一些消极的影响。本文介绍了语料库语言学的发展过程,以及语料库语言学与英语教学的关系。并着重强调了语料库语言学对英语教学产生的积极影响。     

探悉当代语料库词典的局限性

当代语言学界开始越来越关注对自然语言语料库的研究，并对其发展和基于语料库取得的研究成果予以了肯定。像其他社会科学一样，语料库语言学就其本身属性而言，必然有它不可避免的局限性。文章以语料库语言学在词典编纂方面的应用为视角，分析、论证了当今语料库词典的局限性。     

基于语料库的词块教学法在英语专业口语教学中的优势

本文基于对辽宁省英语专业学生口语语料库（OCEMLP）中学生词块使用情况及其特点的研究,研究词块在英语专业口语教学中的优势,从而为其出及时、科学的反馈,促进英语口语教学。     

基于教学的文本语料库设计与实现

语料库是按照一定语言学规则收集而成的电子资料库。文本语料库以日语教学为目的,用于提高学生的自主学习能力。提出语料库应用在日语教学中的必要性,并通过采集语料、设计数据库和创建语料库等步骤自主制作了小型语料库。     

蒙古语电话语音语料库的建立

蒙古语电话语音的研究刚刚起步,建立规模较大的、通用的电话语音语料库成为了重要的基础工作.本次建立的蒙古语电话语音语料库是以自然口语的对话形式进行录制,并且体现了不同电话信道、不同方言、不同年龄段说话人的特点.本文详细讨论了语料库的录制整理、语音切分和语音标注等几个问题.本次建立的语料库为蒙古语电话语音的语音识别、语音检索、语音监控和说话人识别等技术的研究提供了真实的实验数据.     

基于语料库的体育新闻报道中战争隐喻研究

基于语料库的研究方法、以概念隐喻理论为指导来探讨普遍存在于体育新闻报道中的战争隐喻。研究发现,战争隐喻贯穿体育比赛全过程;已分类的战争隐喻中有些类别出现频率明显高于其它类别,有些子隐喻在其所属类别中也占绝对优势;核心主题词搭配语言特征明显。概念隐喻理论从认知的角度为体育新闻报道中大量使用战争隐喻提供了理论上的解释:人们通常用战争概念来认知、理解和建构体育比赛概念。     

大学英语自主学习研究——基于语料库的数据驱动学习模式

以建构主义和第二语言习得理论为依据,运用实证研究的方法,探讨基于语料库的数据驱动学习模式对非英语专业大学生自主学习的影响。结果表明:数据驱动模式不仅能提高学习者的词汇学习能力,而且有助于培养学习者自主学习能力和小组协作意识。     

基于语料库的古藏文文献字符统计研究

古藏文字符统计研究能够对机器翻译以及从海量文本中快速定位核心内容、情报收集工作等有着重要意义.目前，藏文字符统计研究主要依据现代藏文语料库.文章以敦煌藏文文献为主，构建了古藏文文献标注语料库.在此基础上，应用python语言设计出古藏文频率统计软件，对古藏文和现代藏文的元音、辅音、藏文数字频次等进行对比分析，归纳出古藏文字符的分布特征，以期为古藏文标注语料库的构建和研究提供参考.