基于Blackboard的网络协作学习平台建设与实践

通过分析网络协作学习平台的功能需求，以Blackboard平台为基础进行网络协作学习平台建设和实践，结果表明教师与学生在这一环境下的角色均发生了重要变化，促进了学生的学习兴趣和教学质量的提高．     

对高校辅导员角色和素质的思考

本文旨在对新形势下高校学生辅导员工作角色做分析,使其为学生的成长做引导,关心学生生活、为学生未来发展服务、做学生思想政治的生力军;辅导员的素质要注意政治素质是做好辅导员的前提、较强的能力素质是做好辅导员的基础,优秀的道德素质是做好辅导员的关键。     

伦理领导与员工建言:角色自我效能感的中介机制探究

有道德的领导者是员工们的榜样,他们能感染并教育员工使之行事符合伦理规范,使企业维持正常运作而不陷入诚信缺失的泥潭.通过对伦理领导的深入分析,提出伦理领导对员工建言行为的作用机制.以某国有企业的359名员工为样本,验证了伦理领导能通过角色自我效能感这一中介变量影响员工建言,而这一作用机制又将受到团队竞争氛围的调节.最后对研究的贡献和不足进行了探讨.     

基于角色—业绩矩阵的素质模型在跨职能团队成员选拔与配置中的应用

随着市场竞争环境的加剧 ,全球越来越多的企业都在借助跨职能团队这种灵活的组织形式来解决企业所面临的新问题。企业在实践中发现 ,有效地对团队成员进行选拔和配置是团队取得高绩效的关键 ,而应用素质模型进行团队成员的选拔与配置是一个有效的方法 ,同时也是一个新的研究领域。本文首先概述了国内外有关团队绩效与跨职能团队成员配置方面的研究 ,论证了素质模型的意义及其在团队成员选拔与配置中的重要性。并在实践的基础上 ,总结了运用基于角色—业绩矩阵的素质模型进行跨职能团队成员选拔与配置的技术与方法 ,以作为组合团队成员的参考模式     

高校辅导员角色定位的现实问题及思考

随着教育部24号令的颁发,学术界对高校辅导员的角色定位问题展开了相关讨论和探究,但目前大家对高校辅导员角色的定位、职责的界定,都存在过宽、过高和过于含混的问题,在这种角色定位下辅导员的实际工作往往存在很多现实问题,出现不恰当的现象。既有的辅导员角色定位会造成辅导员实际工作的困惑。从对辅导员现实工作状况入手,分析了由于角色定位不清晰导致的一系列问题,提出了对辅导员角色进行科学划分的若干思考。     

用户角色的XML动态加密方法研究

在阐述了XML加密控制策略的基础上,结合煤矿安全综合监控系统的实际应用需求,针对不同工作人员对不同数据的访问请求,提出了按照用户角色划分,在不重构XML数据文档的基础上,对不同用户请求的XML数据实现动态加密。详细分析了用户请求访问数据的流程结构,加密策略及根据用户角色对XML文档进行动态加密的算法实现。实践表明,以XML文档为数据载体,并用XML格式定义加密策略集,实现对不同角色用户数据的动态加密,方便、灵活、易于扩展,有一定的实际应用价值。     

对渠道投机行为治理机制的新梳理

本文以渠道投机行为治理机制为研究对象,对近年来国内外对渠道投机治理机制的研究进行了全面汇总和梳理。通过引入治理机制两大模块,新制度经济学和社会交换理论入手,分别介绍了国内外学者在相关模块的研究成果,进而提出了对两大模块进行整合的角色理论,为抑制渠道投机,减少渠道冲突,提高渠道绩效,保障渠道健康高效运作提供了一个新视角。     

教师角色的失范与调适

纵观历史,教师地位大起大落,天地君亲师与下九流、臭老九等说法透露出教师地位差异巨大。在现实社会中,教师扮演着多重角色(教育者、教学改革者、学生管理者等),多重角色也给教师职业带来了诸多困惑。角色失范是当代教师职业面临的新难题,社会、政府、学校、教师自身等因素在教师多重角色失范的调适中具有重要作用。     

基于角色和交互的SaaS软件生命周期推演模型

采用模拟SaaS生态系统中角色和交互的方法来推演SaaS软件生命周期的各个阶段.首先提出SaaS生态系统中各个组成部分和基本角色;然后定义了SaaS软件生命周期中角色和交互模型;随后模拟大量角色交互路径,从中选取最优路径并加以调整;研究基于该优化路径设计生命周期的模拟方法,包括交互角色和交互时间的选择算法;最后通过角色和交互在时间轴上的聚类,推演出SaaS软件生命周期的各个阶段.理论和实验结果分析证明该模型有着良好的推演效果.     

RBAC模型在数字化校园中的应用研究

基于角色的访问权限控制(RBAC)可以控制不同级别的用户对系统应用程序和数据的访问,是提高管理信息系统安全性的一种有效手段.以RBAC的基本模型为依据,对数字化校园的安全机制进行了研究,并将RBAC模型成功应用到系统的研发中.