浅谈高职英语教学中教师角色的转变

随着高职教育改革的进一步深化,传统的英语教学模式受到了极大的冲击。新时期,高职英语教师在教学中遇到了许多困难,面临着许多挑战。针对高职英语教学必须注重实效这一目标,高职英语教师必须在教学过程中不断转变自身的角色,结合高职英语教育的特点,使教学活动更符合语言学习规律,不断提高高职英语课堂教学水平,达到培养学生的英语综合能力的目标,以满足社会发展对高级应用性专门人才的需要,适应新时代高职英语教学工作的需要。     

论中学德育中班主任角色的定位

论述中学德育中教育与自我教育的关系。为了引导学生做好自我教育,班主任要发挥其角色作用,即班主任在道德人格上要做学生的楷模,心理健康上应是学生的监护医生,情感上要做学生的＂沟通者＂,只有这样才能引导学生健康发展,使德育工作取得新进展,进而推动教育质量的提高。     

基于T&RBAC访问控制模型的改进方法研究

针对传统的基于任务-角色的访问控制模型无法为不同数据对象分配不同权限以及角色继承方法不够灵活的缺点,对其中比较流行的TRBAC模型提出了改进方法和模型的形式化定义。其基本思想是:将数据对象从任务-权限模型中分离出来作为权限分配的独立部分,分别与用户和角色建立联系;同时普通用户可以将任务委托给下层用户,从而减轻系统管理员权限分配的难度,为普通用户分配权限提供了更强的灵活性。     

新理念 新角色

新课程目标强调以人为本，注重学生发展，培养学生的创新精神和实践能力，给政治教师带来新挑战，提出更高的要求。它强调构建互动的师生关系和教学关系，强调教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。要求政治教师要转变教学理念，转变自已的角色．让课堂教学呈现出生机和生命力。     

浅谈如何有效发挥图书馆办公室职能

论述了如何正确认识图书馆办公室所扮演的角色,提出了有效发挥图书馆办公室职能的措施。     

刻在年画中的记忆

依稀记得,20世纪80年代,年画在春节中还充当着非常重要的角色。一进腊月,各种年画铺天盖地,争奇斗艳,渲染出欢乐的气氛。人们买年画,贴年画,赏年画,在欣赏画面美的同时,也祈望来年的生活美。它和春联、饺子、鞭炮,一起丰富着中国人红火热烈的春节。年画,顾名思义,就是年节喜庆时张贴的一年一换的画,是我国特有     

英语复合词的语义角色：基于框架的考察

英语复合词内部语义角色难以概括的事实已形成共识。文章以框架语义学理论为视角,通过对英语复合词内部语义角色的适度概括,以及对影响语义角色突显的事件框架与框架元素的考察发现,复合词语义框架内语义角色的突显通常取决于复合词语义框架中的核心框架元素与非核心框架元素,以及二者之间发生联系的方式,而其认知动因则在于二者能否进入透视域,以何种方式进入透视域。     

非角色表演在节目主持中的运用研究

电视台之间、节目之间的竞争日益强烈,主持人自身素质的提升越发重要。表演艺术与主持人的语言艺术相结合乃大势所趋,一方面,主持人在节目中呈现的不是完整的自我,是因节目主题和形式变化而锤炼出来的自我,这种锤炼本身就是表演;另一方面,主持人的表演艺术与演员的表演艺术有着本质的区别,并不是角色化的表演。笔者认为主持人的表演艺术属于"非角色表演",即有选择性地展现自我真实个性的表演方式。恰当地运用非角色表演技巧的前提是积极培养非角色表演意识,培养非角色表演意识应该从个人形象、语言风格、个人修养三个方面入手。     

浅析教师在信息技术与课程整合中的角色

教师是信息技术与课程整合的实践者和推动者,他们影响着整合的深度和广度.本文试图从分析整合的内涵、层次和目标出发,来探讨教师在整合过程中的角色,以期对当今的整合实践有一点小小的启示.     

关于篮球后卫职业角色转换问题的思考

篮球运动中的核心队员是在球队中起主导作用的队员,是场上战术的组织和指挥者。就篮球后卫本身职能的特殊性,本文从社会学视野出发,以职业角色与迁移相关内容为理论基础,归纳篮球后卫队员的运动特征以及其角色的转化问题,并就角色转化问题提出对策。