浅议角色心理换位在大学生思想工作中的应用

思想政治工作作为一个持久性的德育范畴,需要长期的、坚定不移的在高校中开展,本文从角色心理换位这一概念入手,阐述了怎样把角色心理换位运用到学生思想工作中和角色心理换位的作用,以期对从事大学生思想工作的教育者有所借鉴。     

“大学计算机信息技术”课程教学研究

本文从教学实践出发,从大纲目标的确定、施教对象的分析、教学方法、教师角色定位四个方面对大学计算机信息技术课程的教学作出了研究,力求更好地实施信息技术基础教学工作。     

论高校图书馆角色与职能的转变

由于内外部环境的变化,应当对高校图书馆的角色与职能进行重构,以适应新的形势和教改的要求。本文从馆藏资源的角色与作用的转变、服务角色与职能的转变、流整程序角色的转变等方面展开研究。     

计算机辅助英语教学中教师角色的现状分析

计算机辅助英语教学是语言教学发展的新趋势，它的出现改变了传统英语教学模式。原则上，教师的角色也应该发生重大的变化。教师从传统的知识传授者转变为教学的设计者、组织者、促进者、合作者和激励者等。但通过观察，现实中计算机辅助英语教学的教师角色较传统教学模式未发生根本性的变化。     

网络时代图书馆员的职业角色研究

本文从网络时代图书馆员职业的角色转变出发,论述当前图书馆员的职业角色转变问题,提出图书馆员的应是信息资源的组织整理者、信息利用的参考咨询者和信息素养的培训者。     

外语教师学习策略的自身培训

我国对学习策略的研究正处于蓬勃发展阶段,研究深度主要表现为理论描述性研究,而实证研究,特别是策略训练的实践性研究太少。笔者认为其主要的原因是外语教师自身对外语学习策略的掌握和运用熟练程度不够。本文通过对教师在指导学生外语学习策略的培训中作用和角色,从而强调教师自身的学习策略的知识和运用能力的培养,并提出一些培训方法。     

An Oral Communicative Activity—A Role Play Activity

本文介绍了中学英语教学中角色配演教学方法的两种基本形式,升从实例出发阐述了运用这一教学方法的全过程。     

浅谈改制中塑造出版社人才群体

以人为本，人才是事业之本，是生产和经营的决定性因素。出版社要发展没有各式各样的人才群体是不行的。目前，出版界正面临着进一步的转企改制，面对出版社改制，最重要的因素就是人的问题，本文从领导、编辑、发行人员等方面对如何塑造出版社人才群体进行了探讨。     

网络信息时代高校教师工作的变化

网络技术以一种前所未有的力量，正日益介入社会各个领域，教育作为社会的一个子系统，正面临着前所未有的挑战。高校教师角色也由传统传授者角色相应地转变为学生学习合作者、知识建构者、道德引导者。为达成角色转换，教师应转变观念、提高信息素养、培养复合型的知能结构。     

重构高职英语教师课堂角色

本文对重构高职英语教师课堂角色进行了论述。