高中学生思维误区初探

在高中教学调查中,发现相当一部分学生沿袭初中时的那一套学习方法,侧重记忆理解,缺乏抽象的归纳整理能力,使知识长期层层积滞,失去了能力梯级发展的机会,成为高中学生中的后天“痴呆儿”,悔恨终生。根据教学实践,对高中学生学习过程中出现的思维误区进行探讨。     

新形势下大学生消极思维分析及对策

随着全球一体化,信息化的加剧,社会思维也在逐渐变化,大学生的思维也逐渐出现分化趋势,针对其中的消极思维,必须进行认真分析,并找到解决对策,这是高等教育和高等教育中着意于学生思想工作的工作者们必须面对的问题。     

优化《机械制图》课堂教学,培养学生创新能力

本文结合《机械制图》课的教学实际,从培养学生的创新思维、营造创新的课堂环境、采用有利于学生创新的教学手段三方面着手,谈谈在《机械制图》教学中如何培养学生的创新能力。     

浅谈在英语教学中导入英汉文化差异意识的重要性

本文强调了教师在学生英语学习中的重要作用,并通过分析英汉文化差异从两方面论证了在英语教学中导入文化差异意识的重要性：有助于学生准确、全面掌握英语语言和避免文化差异反映在语言中的错误,从而为教学提供一定的导向性。提高大学英语教学的教学质量,达到提高学生英语水平的目的。     

视觉假体微电极阵列的发展与研究现状

针对用于视觉修复的微电极,根据其植入部位(视网膜、视神经、视皮层以及脉络膜上腔和视盘等),分别介绍了国内外各主要研究小组的最新进展及其特点,讨论了设计和制作微电极阵列的关键问题和面临的挑战,对视觉假体微电极阵列用于临床实验具有一定的推动作用.     

基于图像拼接的室外环境地面特征地图创建

为获取基于地图匹配的定位算法所要求的环境地图,提出了一种室外环境下基于图像拼接的地面特征地图创建方法.创建过程分为环境探索以及离线地图生成.在环境探索中,手动控制机器人在环境中漫游,实时保存有关的传感器数据,如GPS、里程计以及视频数据.在离线地图生成中,针对传感器误差导致地图不精确的问题,采用了地图分块存储方式以及基于图像拼接的优化算法来提高地图精度.仿真及实验证明了该地图创建方法的有效性.     

精密视觉测量中照明对图像质量的影响

为了达到自动控制光源、保障测量精度的目的,研究了视觉检测系统中不同光源照明方式与照度对图像质量的影响规律,探明了图像质量与测量精度的内在关系.通过实验,对不同照明方式下的图像质量评价系统进行了建模,并提出了一种评价图像质量的方法,即在透射照明方式下,以图像对比度为评价指标;在反射照明方式下,以图像低频分量比为评价指标,通过计算图像对比度和低频分量比是否达到一定阈值来评价图像质量,并以此控制光源照度,保证测量精度在允许范围.     

《声音的产生》教学预案

《声音的产生》是苏教版义务教育课程标准实验教科书《科勃四年级上册第三单元《奇妙的声音王国》的第一节。【教学目标】1．通过探究声音产生缘由的整个过程,知道探究的步骤和所涉及的主要活动,理解科学探究的基本特征;能在已有知识、经验和现有信息的基础上,通过简单的思维加工,做出自己的解释或结论。     

灵动课堂源于生成

成功的课堂是预设与生成的结合体,高质量的预设是课堂教学成功的前提,动态生成则是课堂教学成功的关键。再好的预设如果没有具体的实施也是纸上谈兵。“心中有案,行中无案”,寓有形的教案于无形的动态的教学中,随时捕捉学生思维的火花,把握课堂上动态生成的切入点,才能使课堂教学焕发出生命的活力,真正做到“师生互动,共同发展”。     

品牌服装产品设计中的视觉符号系统

针对品牌服装产品设计中视觉符号的特殊性,并结合具体的案例分析服装文化产业和视觉形象的相互关系.企业和机构采用符号、标识的方式表达自己的名字和行业规范的特点,定义自己的视觉形象,创建其品牌的认知度.随着品牌文化产业的持续成长,形象设计在全球将继续面对挑战,并以此引发革新并寻求到解决的办法.