高职院校与企业文化的关系

高职院校主要为企业培养一线技术人员,高职院校要主动将企业文化介绍给学生,使学生尽快适应企业要求,真正做到零距离、零适应期为企业服务。如何在高职生职业意识教育中融入企业文化,培养适应企业职业岗位及企业管理的应用性人才,本文就融人企业文化的职业意识的培养,进行了理性思考与探索。     

在京泰国本科留学生的文化融入现状及路径研究

文化融入研究是对外汉语研究的重要组成部分,也是研究留学生群体的重点。针对北京L大学在京泰国本科留学生,以问卷调查和个案访谈等方式,从文化认同、社会适应、心理适应、学习满意度等四个维度对其进行跨文化适应调査研究,目的在于发现留学生在京文化融入的现状及存在的问题,并有针对性地提出可行性建议,帮助留学生提高跨文化适应性,获得更好的在京生活和学习体验。     

乱局中的民生

<正>来自伊朗、卡塔尔、埃及的一线报道示威游行频仍的中东,那里的人们过得还好吗?"有什么样的生活,就有什么样的表达……"这一智语,或许会萦绕在许多关注中东乱局的人们心头。     

大学英语基础教学的口语融入

在目前口语教材缺乏、课时紧张而社会需求对学生实际应用英语的能力提出了愈来愈高的要求的情况下 ,本文作者提出了把口语教学融入到日常基础英语教学尤其是听力教学中去的建议 ,主要依据有 :(一 )《听力》教材内容丰富 ,形式多样 ,选材贴近生活 ,融趣味性、实用性和知识性于一体 ;(二 )修订版的《听力》教材专门设有口头训练 ,这些与课文相关的训练材料是进行口语操练的极好依据 ,同时口语教学的话轮理论还能指导学生进行有效的技巧训练。这种见缝插针、听说兼顾的教学方法将使英语教学走上相互促进的良性循环轨道。此外 ,口语操练还可以融入到阅读教学中来 ,使师生间的相互交流得到进一步加强 ,有效提高学生用外语进行交际的能力     

中西“结”合——我们是否要回到从前？

传统是融入在中国人血液当中的，正如所有的历史都是现代史一样．我们需要给予中国古代管理智慧一个全新的阐释。     

大交通格局的形成与龙岩经济发展的新定位

大交通格局形成和闽粤赣边交通枢纽地位确立与提升,为龙岩全面融入沿海奠定坚实的基础。海峡西岸经济区的提出及融入为龙岩发展创造新的机遇,龙岩应抓住这一契机,进行发展新定位,把龙岩建成“闽粤赣边联结沿海、拓展腹地的生态型经济枢纽”,全面对接加快发展实现发展新跨越。     

《电子商务与国际贸易》课程的信息化改革思路

电子商务面对信息技术条件下新的贸易方式,如何融入教与学的过程,使师生获得各种体验,最终实现信息技术文化下的素质教育,是国际贸易课程当前亟待思考与解决的问题.     

有效利用课堂日报活动

本文通过对SEFC英语教材中评价环节教学方法的探索分析,提出学生自我评估与英语日报相结合的教学方法,力求充分利用教材资源,使英语日报内容有所创新,使课堂教学获得活力。     

融入城市——生态文明视角下“城中村”改造的思考

伴随着我国城市化进程的加速和城市外延式扩张的深入,产生了“城中村”这一特有现象。在对城中村的改造中忽视了生态文明建设,出现了景观、管理、社会、环境等方面的问题,使“城中村”成为现代城市发展的不和谐音符。用生态文明理念对其整治,注重内涵式构建,使物质景观、村民的文化与行为方式、规划与管理机制、村民的就业观念等融入城市,实现城中村的城市化和城市生态化。