红旗渠精神融入大学生思想政治教育探析

发扬"自力更生,艰苦创业,团结协作,无私奉献"的红旗渠精神,对于当代大学生的成长发展具有不容忽视的作用。结合时代的要求,贴近学生学习生活,探索符合思想政治教育工作实际的新路径,加强弘扬红旗渠精神。     

习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治教育研究

习近平新时代中国特色社会主义思想是新时期坚定共产党人信仰的根本,是实现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南和精神动力源头。其政治、经济、法治、文化、价值观层面的丰富内涵是加强当代高校思想政治教育的宝贵财富,是新形势下加强和改进高校思想政治教育的核心内容,是用马克思主义中国化最新理论成果武装大学生头脑的现实需要。将新时代中国特色社会主义思想深度融入高校思政教育,是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的必然要求。要从发挥师生的主体作用、深化课程建设、营造校园文化、加强社会实践等四个方面将习近平新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治教育之中。     

数学史融入数学教学的必要性

数学教学中融入数学史的必要性,主要体现在5个方面:数学史有助于学生的品德教养;数学史有助于学生创新素质的养成;数学史有助于激发学生的学习兴趣,树立学好数学的信心;数学史是一种出色的教育指南;通过数学史可以彰显数学知识的人文特性.     

中国老年群体的资本禀赋、数字融入与主观幸福感 ——基于CGSS 2017调查数据的中介机制分析

当今中国人口老龄化和社会数字化进程相叠加,给社会治理带来了诸多机遇与挑战.研究基于CGSS 2017调查数据,以互联网这一代表性数字技术为例,将老年人的资本禀赋(经济、文化、健康、社交)作为核心解释变量、数字融入(接入、技能、产出)作为中介变量、主观幸福感作为被解释变量,采取B-K逐步回归方程法与Bootstrap法进...     

“老西藏精神”研究的回顾与前瞻——兼论“老西藏精神”有效融入学习贯彻党的二十大精神的路径

“老西藏精神”是广大党员、干部群众在进军和解放西藏、建设和发展西藏的过程中形成的“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的精神,是西藏军民扎根边疆强大的精神支撑和建设边疆伟大的精神指引。我国学者对“老西藏精神”的形成过程、基本内涵和时代价值进行了深入的研究并取得了丰硕的成果。为进一步深化对老西藏精神的研究,应根据时代特征深入挖掘“老西藏精神”在党的“二十大”精神学习贯彻、党史学习教育、党的建设工作中的价值;采取多样的研究方法;加强“老西藏精神”与中国共产党人精神谱系中其他精神的比较研究;打破响应化研究固有模式,谋求常态化研究。     

项目式教学法融入环境艺术设计专业的实践

环境艺术设计专业是艺术设计类专业中专业技能性比较强的一个专业,然而现实教学效果却不容乐观。项目式教学方法作为行为引导型教学方法中的一种,可以理论联系实际,较好调动教学中相关主体的积极性。本文根据教学现状与项目式教学方法的特性优势,强调了在环境艺术设计教学过程中,融入项目式教学方法,使理论学习部分融入到实践当中,契合了课程设置要求和专业的培养目标,进一步为培养应用型、技术型人才的提供了可行性的探索路径。     

楚地新农村建筑设计融入干阑式建筑艺术研究

新农村民居建设的现状是,风格千篇一律,布局不尽合理,功能不够齐全,外观造型既不美观又无特色。本文探索楚地新农村建筑设计与干阑民居建筑形式的有机结合,使农村新民居建设具有现代气息,同时又能承载传统文化,并体现田园风光特色和建筑形式美感;在建筑材料的选择与使用上,更好地遵循节能性与环保性原则。     

“画饼充饥”不是梦——嗅觉融入网络世界

可以发出气味、增强收视临场感的屏幕乃至带香味可以让天各一方的亲人即时传递肌肤之亲的互联网等,是此前号称"千里眼、顺风耳"的音像技术所不可企及的.这类具有"感觉通信"技术特色的产品与服务,业界已经开始了种种尝试,其中包括同步释放气味的电视机、把邮件发送者的感情气息传送给收信人的Web邮件服务等等.它们直接作用于人的神经系统,甚至可以达到减肥的目的,气味的这些扩展功能正切切实实地改变着我们的生活.     

高职院校《就业与创业教育》课程设计与实践

《就业与创业教育》课作为高职院校学生的一门必修课,在开设过程中应符合学生的成人成才培养规律,从而帮助学生在高职学习阶段树立信心,指导学生制定职业生涯规划,引导学生树立正确的就业观,提高学生的就业创业能力,从容自如地面对就业、创业。该课程的开发和实施的效果对高职院校培养高素质技术技能综合人才起到重要的支撑作用。