对中华武术融入奥运文化的再思考

武术是中华民族所特有的传统体育项目和优秀文化遗产,也是世界体育文化的一个重要组成部分,本文分析了武术进入奥运会的意义并从人文意义的角度深刻挖掘武术的文化内涵,对我国武术的发展进行了展望,指出了武术应在民族文化的基础上加强发展,最终进入奥运舞台。     

对高校后勤农民工问题的思考

高校后勤是农民工较为集中的地方.怎样让农民工尽快地融入高校,为高校的建设和发展发挥更积极的作用,是一个需要我们认真思考的问题.     

素质教育下的初中英语生活化教学——让英语因“生活”而精彩

新课程理念强调“课堂小社会，生活大社会，课堂生活化，生活即课堂”。语言来自生活，是丰富的、活的生活的体现。教会语言最好的方法是将语言还原于生活，走英语教学生活化的道路，把生活引入课堂，把课本上规范的死的内容融于生活。     

自主学习模式之融入性动力研究

自主学习模式需要强大的学习动力。本文就融入性动力以研究，针对教学实践中存在融入性动力不足的问题，提出解决的策略。     

拉丁舞融入健美操教学的优势分析

对普通高校健美操教学加入拉丁舞内容所产生的效果进行了探讨,提出拉丁舞的融入使该课教学内容更新颖,且更适合女性生理、心理特征,二者相辅相成,不仅能提高教学效果,还能树立学生较强的自信心,塑造其更加优美的体型和高雅的气质,满足了当今学生求新求异的心理特点及精神需求。     

在初中数学教学中融入数学建模思想的浅析

结合当前中学数学教育越来越着重于学生对数学知识的实际运用的特点,探索如何在教材、教学方法等方面融入数学建模思想的思路与方法,并利用教学过程中的一些实例进行分析,阐述了在中学数学教学中融入数学建模思想,促进学生逐步形成和发展数学应用意识,提高中学生解决实际问题能力。     

谈“中国梦”在中等职业技术学校工会工作中的融入与发展

鉴于"中国梦"在我国当前发展时期的重要性和决定性作用,本文在中等职业技术学校工会工作的基础上,深入探讨"中国梦"思想在工会工作中的融入与发展,使"中国梦"在工作中更具实际指导性作用。     

技校钳工专业融入校企合作的心得

文章对自己在多年的校企合作教学过程中的教学心得进行了系统的总结,为技校钳工教学提供了参考。     

认识社会 融入社会 适应社会——与大学生谈社会适应问题

当代大学生生逢伟大的时代，肩负着光荣的使命，要认清责任，牢记使命，主动认识社会、融入社会、适应社会，努力在全面建设小康社会的火热洪流中，谱写艰苦奋斗、建功立业的时代新歌。     

儿童钢琴教学中师生关系感悟

老师与学生的关系,归根到底是老师如何掌握孩子心理的一门学问。解惑是教师的天职,是教师有目的、有意识、有感情的活动,而感情的力量是无穷的,我们应充分发挥人的情感潜能,激发学生的热情,形成师生互动的环境。师生情感的培养不是靠单一的理性认识,而是对学生发自内心的关心与爱护、具备高超的教学工作艺术和渊博的业务知识,进而赢得学生的尊重和爱戴。促进儿童钢琴教学工作取得应有的进步,教学过程更加顺畅。