自然疫源地理学与蜱螨学

蜱螨学是一门古老的学科,它与自然疫源地理学的关系是在近二十多年来才受到部分地理学者的重视,本文仅就河北省的蜱螨与人类疾病的关系,进一步强调了自然疫源地理学的重要性。     

论空间的创造和生产

空间不只是客观的物质存在形式，也是人的一种认识，具有历史、社会和实践的性质，是“属人的现实”。因此空间及宇宙万物也都是人所规定、创造和生产的产物。正是人类在不同的发展阶段，创造和生产出不同的空间形式。它不仅包括物质空间和社会空间、精神空间和理念空间，也包括虚拟空间和网络空间。每个人都生活在一定的空间：每个人都应该自觉、积极地投身空间的创造、设计、改造和生产。     

虚拟与现实空间中大学生角色冲突特征及调适

大学生在虚拟与现实空间中来回切换的现实角色与虚拟角色距离常常较大,很容易产生角色冲突。在现实空间中,大学生角色具有规定性和分裂型的特征,弥漫着权力规训之压抑;在虚拟空间中,大学生角色具有开创性和统一性的特征,体验着权力虚增之快感。大学生角色冲突的表现形式有:逃避现实角色,沉溺虚拟角色;接纳现实角色,拒斥虚拟角色;混淆现实角色与虚拟角色。调适虚拟与现实空间中大学生角色冲突必须从提高大学生自身能力入手,弥合现实空间与虚拟空间的价值裂痕,增强大学生的信息撷取能力,提升大学生闲暇时间的调控能力。     

支序生物地理学方法的发展和应用Ⅱ：应用进展

支序生物地理学经过20年的方法形成、成熟和完善，现已在动物、植物及昆虫的一类群得到了应用，同时也在评价生物地理区划中区域的关系方面发挥了一定的作用，但相对于数量众多的生物门类和种类来说还远远不够。从研究的地区来看，一般研究的范围划分比较组，只能在说明大区和亚区的关系上起作用。目前支序生物地理学的发展有以下3个方向：不断完善方法体系；在更多的生物类群和地理范围得到应用；在更小的区域范围（地区和省）方面的应用。     

基于能力培养的《土壤地理学》教学探索

基于社会对能力型人才的迫切需求和高师地理科学专业教学改革的需要,结合多年的教学经验,针对土壤地理学在传统教学上的不足,探索性地提出了在土壤地理学的教学内容、教学方法以及考核制度等方面的新尝试,以达到提升教学质量、实现能力型人才培养的目标。     

数字地球及其对21世纪地理学的影响

数字地球对地理学的发展将产生深刻的影响，本文探讨了数字地球形成的背景，数字地球的内容、特点及其应用，在此基础上进一步阐述数字地球对地理学的理论与实践，研究方法和手段、地理教育等方面的深刻影响。     

关于地理学中的几个基本问题的哲学思考

地理学作为一门学科的发展应当与哲学分析保持紧密的联系，地理学在理论方面所表现出的进步的状况，是直接与它的学科基础问题被明确的程度高度相关的。文章就地理学研究的逻辑起点、地理学的时间和空间等基本问题进行了试探性的哲学讨论。     

《兰州大学学报(自然科学版)》第五届编辑委员会成立

《兰州大学学报(自然科学版)》第五届编辑委员会经2011年2月28日学校校长办公会议讨论通过,并于3月咒日发文公布。     

提升学生地理思维能力的方法探讨

地理也是一门很有代表性的学科.高中一开始学习地理,就有意识的去培养学生良好的地理学习思维能力,对于以后地理的学习乃至其他学科的学习与深入研究,都是很有帮助的.此文就现在中学学生在地理学习中存在的一些问题的分析,从而得出解决这些问题的方法,提升地理学习思维能力的培养方法的探讨.     

论地理学研究中的创新思维

认为地理学是以综合性和地域性为主要特色的科学，这使得创新思维在地理学研究中具有极其重要的地位，在对创新思维的发展进行先天和后天分析后，探讨了创新思维与地理学研究相互作用的关系，进而分析了在知识经济时代地理学研究的变化及创新思维对其发展的推动。