n-拉回范畴的核

在Abel范畴C中,定义,n-拉回态射,在此基础上建立,n-拉回范畴C*,即C*是以范畴C中n-拉回为对象,n-拉回态射为态射.并进一步证明了 n-拉回范畴C*中核是存在的,这推广了文[1]的结论.     

海峡两岸物业管理比较研究

房地产业高速发展拉动对物业管理的需求,海峡两岸的物业管理都取得了突破性的发展。通过对比两岸物业管理的概念范畴、发展历程、经营形态和法律法规,可以发现台湾的物业管理与大陆同根同源,成长过程相似,提早二十年的产业积累造成了台湾地区物业管理丰富的形态和更大的产业规模,但多头管理阻碍了台湾企业进一步发展。     

抽象范畴的连通性与特殊对象和特殊态射

讨论范畴的连通性与特殊对象和特殊态射的关系，主要结果有：（１）在连通范畴中，以始对象或终对象或零定义域（取值域）的态射皆为截片（保核收缩）、（２）在连通范畴中，任一始屿任一终对象必同主管（３）在范畴中，以始对象（终对象）为定义域（取值域）的态必为余常态射（常态射），（４）范Ｆ若遥零对象，则Ｆ一定是连通范畴，（５）若范畴中Ｆ中某一ｈｏｍｅ（Ａ，Ｂ）中至少有两个零态射，则Ａ一定不是连通范畴，更无零对象     

关于Krull-Remak-Schmidt Azumaya定理

本文联系范畴论讨论了关于模的直和分解的著名Krull-Remak-Schmidt-Azumaya定理。特别是要研究M.Harada定义的商范畴的方法,并应用这一方法给出Matlis问题的一些结果。     

代数课程体系及教学内容改革的研究与实践

探讨了范畴论进入基础课的依据，并以代数结构为主线构建了一个新的代理课程体系，且介绍了课程体系改革的教学实践情况。     

启理想之灯寻学术之路--读李衍柱《路与灯--文艺学建设问题研究》

李衍柱先生的新著《路与灯——文艺学建设问题研究》，对中国文艺学发展的基本态势、中西思维方季竺异同、传统文论的现代转换等焦点问题进行了悉心探讨，提出了许多新意迭出的观点，对新世纪中国文艺学的建设与发展有重要启示。     

对原型范畴理论中属性问题的探讨—类属性名与实例化属性的对比分析

本文首先探讨了John Taylor(2001)的原型范畴理论。笔者发现,Taylor在其理论的阐述中所提到的“属性”(相对于“特征”)是指实例化的“属性”,而非“类”的“属性”。由此,笔者提出了“类属性名”和“实例化属性”,并认为,类的属性不存在,只存在类的属性名;而实例化的属性是通过“初始化”的手段完成的,当一个客观实例的初始化过程结束后,一个客观实例即被定位。实例化的属性具有客观穷尽性、排他性、可填充性、可再分解性。     

原型范畴理论的演变与发展及其启示

原型范畴理论是认知语言学中最重要的范畴理论之一,它兼容了经典范畴和家族相似范畴观的优点,并且它所体现的原型效应为基本层次范畴和多义范畴研究提供理据.文章在介绍原型范畴理论形成和发展的基础上,对比原型范畴理论和经典范畴理论的异同,深入分析了原型范畴的特征,进而结合实际教学,论述了原型范畴理论在词汇教学中的指导意义.     

论新时期人的全面发展

在历史哲学视野中进一步考察社会主义社会人的全面发展的三个辩证性范畴,即可能性范畴、必然性范畴和现实性范畴,给予比较深刻而全面的说明具有新的时代意义。     

幂等元、retract和不动点

用范畴论方法讨论了幂等元、ｒｅｔｒａｃｔ与不动点子空间的性质及其联系．