诵读音声的采录与韵律特征分析

通过实地走访调研,以现场录制的诵读音声为实验素材,从实验语音学的角度,采用数字信号处理的方法对素材提取韵律学特征参数,并进行客观定量的数据分析.结果表明该类音声具有: 旋律单一循环,音调平稳,节奏由缓慢到略快,听起来使人安静等特点.为诵读音声的客观分析提供一定的理论基础.     

格里格作品的动机特点分析

被称为"北国肖邦"的爱德华.哈格鲁普.格里格,在世界音乐舞台上留下了精美的一页。他的作品具有一种民族精神和乐观、幽默的特点,使人百听不厌。他的音乐是灵感和技术的完美结合。本文从作品的旋律动机、和声技法、节奏等三个方面分析格里格在创作中的共性与个性特点,阐述格里格"偏爱"的创作手法。     

高师数码钢琴集体课教学中节奏训练的重要性

高师数码钢琴集体课是一种综合性的教学形式，节奏训练在此课程中具有重要地位。对提高学生乐感、审美、学习兴趣、创造能力有着积极的促进作用。     

加大对见习期毕业生培养使用力度

近几年来,随着我矿人才引进工作节奏的不断加快,每年引进各类大中专毕业生数十名,技术人员短缺状况得到了根本改变,在数量上满足了安全生产的需要,但是从培养和使用的质量上分析,存在一些问题。     

蒙古族长调《圣》韵律声学特征研究

通过采集蒙古族长调《圣主的两匹骏马》的语音信号,运用实验语音声学分析方法,进行了信号标注和参数提取.文章是通过基频和能量参数来分析长调节拍的基本韵律特征,分析歌唱共振峰和颤音的声学表现,探讨其发音原理和演唱技巧,以数字化方式更为深入和直观地研究蒙古族长调的风格特色.     

湘语与新疆汉语方言对大学生英语朗读中的韵律影响研究

文章以真实的英语口语语料为基础,通过对湘语与新疆汉语方言的英语录音材料的韵律特征的统计分析,对比了湘语与新疆汉语方言对大学生英语朗读中的韵律和以英语为母语的本族人的英语韵律的异同,试图找出规律,希望以此来推进语音韵律研究的进展,对教学有所帮助。     

快节奏：九十年代小说叙述的特征

进入九十年代以后。我国的小说在叙述速度和节奏上加快了。通过“细读”之后。可以发现小说在叙述上的三大变化：删除了如古典小说、近代小说和西方传统小说中大量存在的繁杂的环境描写．特别是自然景物描写；简化心理描写。以至于消除了原来界限分明的议论和心理活动之间的界限；人物对话极为省略．省略到不用引号．从而转化为叙述。产生三大变化的根源在于作家主观情感的灌注．在于社会生活节奏的加快。     

儿童韵律武术操的创编及教学效果分析

为了改善幼儿武术操的传统教学局面,更好地促进儿童身心健康,提高其整体素质,并培养体育意识,根据训练及从教经验尝试为9岁~11岁(小学三年级以上)的学生创编此套儿童韵律武术操,并对教学过程跟踪调查,详细分析效果。以期在广大小学的体育教学中能起到一定的作用。     

基于PSOLA技术的汉语语音规则合成系统

研究了使用基音同步叠加算法，来改变汉族语音的音高，音强和音长，进行了汉族语音合成的方法。同时对于其中的主要参数；基音同步标志，则利用改进的自相关算法，ＨＩＬＢＥＲＴ变换原理和搜索算法，建立了精确自动确定标志的软件。     

构建和谐课堂 提高教学质量

在基础教育课程改革和教学改革中,核心的问题是创造一个和谐的课堂,只有真正解决好教与学的和谐关系,才能实现新课程改革的目标,促进教育教学质量的全面提高.怎样构建和谐的课堂,从情感、方式、方法、过程以及教学要素中找准切入点和平衡点是十分有效的。