Homology Priority Task Scheduling in μC/OS-Ⅱ Real-Time Kernel

μC/OS-Ⅱ is an open source real-time kernel adopting priority preemptive schedule strategy. Aiming at the problem of μC/OS-Ⅱ failing to support homology priority tasks scheduling, an approach for solution is proposed. The basic idea is adding round-robin scheduling strategy in its original scheduler in order to schedule homology priority tasks through time slice roundrobin. Implementation approach is given in detail. Firstly, the Task Control Block （TCB） is extended. And then, a new priority index table is created, in which each index pointer points to a set of homology priority tasks. Eventually, on the basis of reconstructing μC/OS-Ⅱ real-time kernel, task scheduling module is rewritten. Otherwise, schedulability of homology task supported by modified kernel had been analyzed, and deadline formula of created homology tasks is given. By theoretical analysis and experiment verification, the modified kernel can support homology priority tasks scheduling, meanwhile, it also remains preemptive property of original μC/OS-Ⅱ.     

基于单片机的煤气渗漏监控系统的设计

以8051单片机为核心，结合防爆型煤气浓度监测传感器及AD0832等，实现煤气化生产各环节中煤气渗漏的实时监测、采集、处理.     

综合办公大楼的网络设计

随着计算机网络的普及和发展，计算机网络已经成为工作、生活中必不可少的组成部分。对于综合办公大楼网络的设计，必须根据大楼功能定位，满足不同的需求，达到高速、安全、稳定的效果。     

网络时代教师在大学生思想教育工作中的作用

互联网络在高校大学生的学习和生活中占据着重要的地位,同时也给大学生思想道德教育带来一系列的新问题.面对网络对传统思想教育方式的挑战,教师应认真探讨和研究思想教育的新方法和新途径,抓住各种机遇,从而提高思想教育效率.     

煤矿监控系统的方法

目前国内煤矿井下安全事故频发。为了厦时准确掌握井下人员数量和位置信息，总结了几种运用于煤矿境内定位系统中的方法。它们都组成无线传感器网络，形成了井下人员定位系统的设计方案。这些系统都经过了试运行阶段．效果都很好。     

内容过滤关键技术的研究

本文对网络内容过滤系统的关键技术进行了研究总结。     

网络环境下图书馆数字参考咨询服务的模式与特点

文章对目前网络环境下数字参考咨询服务的几种主要模式与特点，进行了阐述与探讨。     

试论教师信息素养

教师信息素养是一种以获取、评估、利用信息为特征、传统与现代文化素养相结合的科学文化素养,主要包括基本信息素养、多媒体技能、网络运用能力、学科课程整合能力等。提高教师信息素养是改善教师知识结构、全面推进素质教育的要求,也是适应教育改革和信息社会发展的要求。社会各方面要共同努力,转变观念,采取措施,为提高教师信息素养营造一个良好环境。     

信息技术的发展及未来走势浅析

信息技术作为近代发展最为迅猛的科技,在21世纪将扮演极其重要的角色。从早期的电报、模拟电话系统到如今以高速率光纤传输系统、移动通信系统、卫星通信系统为核心传输方式、以数字信号为核心载体的全球网络的形成,信息技术正逐步向数字化、多功能化、集成化、易操控、智能化方向发展。     

工科电技术基础课程群建设的研究与实践

提出工科电技术基础课程群的建设和由"课堂教学 网络教学 纸质教材 CAI课件 常规实验 在线虚拟实验"构成的立体化教学体系的研究方案,对该方案的具体实施进行了详细的论述。