展示现代英语特色追求立体化教学——新编英语专业教材《现代大学英语》评价

教材的规范性和创新性是英语专业精读课教材《现代大学英语》的突出特点。结合目前大学英语教学的发展以及专业英语教材编写的问题,本文对于该教材的编写原则、内容特点以及教学方法进行了深入的探讨。     

如何加强高职体育教材的建设

通过对浙江省高职院校体育教学情况的调查分析,表明高职体育教材问题已严重制约高职体育教育的发展,提出建设适合高职体育的教材已迫在眉睫,指出高职体育教材建设应注重补偿性与选择性特点;愉悦身心特点;职业劳动特点;长期有效性特点,还应加强共性与个性相结合;考核的模糊性与严格性相结合;终结体育与终身体育相结合;实用性与专业性相结合.     

高师普通话教学的几点思考

随着普通话水平测试工作的广泛开展，师范院校的普通话教学普遍受到重视，传统意义的普通话教学存在的弊端日趋明显。因此，必须从教材、教学训练方法、师资配备等多个环节进行改良，才能切实提高教学效果。     

浅谈普通高校体育教学的现状及对策

针对当前普通高校体育教学的现状，从普通高校体育教学中的教学理念、教材教法、课程设置、师资队伍状况、教学评价、场地器材等6个方面对普通高校体育教学现状进行分析，并分别提出改革构思。     

开设大学物理选修课程的探索与实践

<正>为了充分发挥物理教育的育人功能,物理教育工作者对大学物理学的教材体系、教学内容和教学方法等方面做了许多改革[1-3].但由于受必修课性质、统一的大纲和统一的考试等因素的制约,普通物理教学的育人功能不能充分发挥.鉴于此,一     

成人教育学分制条件下教材管理的探索与实践

高校教学改革的趋势是学分制,学分制下的各项教学管理均与学年制有着显著的差异。在成人高等教育学分制条件下的教材管理过程中进行了一些积极的探索与实践,从教材采购、入库、出库、教材发放、教材结算以及学分制条件下教材管理发展方向等提出了一些构思。     

土木工程专业《测量学》课程教学改革研究

当今《测量学》课程教学还停留在传统的教学计划、教学内容和教学模式上,缺乏理论与实践的结合,特别是新技术的应用,在一定程度上制约了学科的发展.在教学实践中,我们对《测量学》教学方法改革进行了探索,提出了"开放式"教学思想,即开放课堂,开放教材,开放教学过程,通过实践取得较好效果.     

"跨专业"技术基础课程教学探讨

对“跨专业”技术基础课程要承受很多因素之间的关系进行了分析,指出教材对备课质量和授课效果产生的影响较大。在此基础上,结合教学实践对授课中应该注意的几个关系进行了探讨。