口诀教学法在线性代数课堂中的应用

为提高教学质量,激发学生学习兴趣,编制了一些线性代数口诀,并在教学中应用,取得了良好的教学效果.     

线性代数与理工科专业的联系

线性代数是理工科专业的基础课程之一，但学生对其在专业课中的应用知之甚少。该文分别以线性代数在计算机、密码学、力学中的应用为例，具体分析线性代数在专业课学习的重要作用，以培养学生学习及应用线性代数的兴趣与意识。     

《线性代数》课程新型教学模式探讨

主要讨论新型教学模式,使得师生在《线性代数》课程教学效果上达到双赢.面对《线性代数》课程教学内容多、课时安排偏少的特点,提出精简教学内容、运用多媒体和数学软件辅助教学以及结合实际问题研究线性代数的一些应用.     

正交矩阵及其特征值

<正>正交矩阵是一类重要的矩阵,鉴于国内多数线性代数教材对该问题讨论得不够全面,本文对其内容[1-2]进行系统的梳理.1正交矩阵及正交变换定义1设U是n阶实方块矩阵,若UUTE,则称U是n阶正交矩阵.性质1正交矩阵的列(行)构成的列(行)向量组是向量空间     

调动学生学习线性代数的积极性的初探

线性代数是一门理论很抽象的数学基础课,因此很多同学觉得枯燥无味、提不起兴趣。本文结合个人的教学实践,探索了提高学生学习线性代数积极性的方法。     

提高线性代数教学质量对策

线性代数是理工科一门非常重要的基础课。该文就如何提高线性代数教学质量这一问题,结合笔者的教学实践经验,从四个方面提出了自己的观点。     

应用技术型高校数学教学改革的问题与对策

<正>作为地方性新建本科院校,应积极向应用技术型大学(学院)转变,以更加务实的态度,瞄准就业市场.大学数学教学改革势在必行.1大学数学教学中的困境高等数学、概率论与数理统计、线性代数作为公共数学三大课程,在培养学生逻辑思维能力和科学处理问题的能力方面所起的作用是其他课程所不可替代的.但是,在教学中还存在着一些问题,如学生感觉内容太难、抽象、无用,教师总是强调数学是基础和工具,在教学中过于注重纯数学理论的证明及枯燥的计算,而忽视数学的实际应用,使学生感受不到其作为工具的作用,从而使学生失去了学习的兴趣和信心[1].同时,为加强专业修养,一般的应用技术型高校普遍大幅度地削减了     

线性代数中几类典型问题的解题定式与范例

<正>如何解题对于学好数学课程的重要性毋庸置疑.由于线性代数课程内容比较抽象,许多学生遇到稍难一点的题目就无从下手,不知如何思考,这样就影响了学习的积极性[1-2].本文给出线性代数中几类典型问题的解题定式与范例.     

求解线性等式与不等式组的神经网络模型

提出了一种求解线性等式与不等式组的神经网络模型，该模型避免了惩罚函数模型的缺点，当模型达到稳态时，网络输出将给出问题的精确解。作为一个应用，从本文提出的模型可以导出解一类线性规划问题的神经网络模型     

基于局部环的二维离散W变换线性同余分组算法

本文利用线性同余分组和离散Radon变换算法将第Ⅰ类N×N点二维离散W变换转换为一系列第Ⅰ类一维离散W变换来计算,所需不同的一维离散W变换个数等于生成N×N矩阵所需的线性同余组的个数。为了避免二维离散W变换输出的重复计算,本算法将二维离散W变换的输出分解为互不相交的子集,而互不相交子集的二维离散W变换可转换为一系列离散W变换核CWT之和来计算。本文针对N=p,N=p~n(p为素数,n为正整数)N=p_1p_2,(p_1,p_2)=1几种情况分别进行讨论。