多媒体在数学公共课教学中的应用探讨

随着信息技术的快速发展以及教学改革的需要,多媒体越来越多地被引入到课堂教学中来。本文结合数学公共课的教学实践,论述了在教学中使用多媒体的优势,以及在教学中应用多媒体应注意的问题。     

浅谈线性代数课程教学内容的模块化整合

本文依据CDIO人才培养理念,对线性代数课程进行模块化整合,将线性代数课程分为基础模块、提高模块和应用模块三大模块,并指出模块化整合的具体方案,适合当下我国培养具有创新性工科人才的客观需要。     

基于“卓越计划”的线性代数教学改革探索

线性代数是大学理工类专业的数学基础课，针对线性代数课程的特点，对课程建设进行了探讨。通过教学改革，激发了学生的学习兴趣，提高了学生动手能力和创新能力，为“卓越计划”的实施提供了有力支撑。     

线性方程组在线性代数教学中的应用

研究了线性方程组在解决矩阵秩的问题,判断向量组的线性相关性,求向量组的极大线性无关组等教学中的应用.通过引入线性方程组,降低了教学难度,提高了学生的学习积极性,取得了较好的教学效果.     

关于线性代数教学方法的若干体会

本文从知识的抽象性和具体性、知识的严密性和形象性、传统与现代教学手段、课内练习与课外作业四个方面讨论了线性代数的教学方法,以改进教学质量。     

基于能力培养的“3+2”高职与本科分段培养专业的线性代数教学

<正>一直以来,数学课程中线性代数是我校工科各专业学生的一门选修课程.随着学校办学规模的不断扩大和办学层次的提高,学校于2012年招收了两个"3+2"高职与本科分段培养专业(简称L班),培养以面向电气化铁道技术和物流管理的高端技能型人才.L班培养的是高端技能型人才,应高于普通的高职教育,学生在基础知识、求知欲望、学习能力等方面整体     

MATLAB图像处理在线性代数教学中的应用

基于图像处理问题与线性代数理论的密切关系,文章通过几个矩阵运算的教学实例,探讨如何将MATLAB图像处理应用到高职院校线性代数的课堂教学中。该做法将理论与应用相结合,有助于学生对理论知识的直观认识,增强其应用意识,提高教学效率,符合高职教育的特点与要求。     

块迭代解法在偏微分方程数值解中的应用

本文从偏微分方程定解问题出发,比较偏微分方程数值解的各种方法,针对大型稀疏的方程组的系数矩阵的块结构性质,提出将块迭代解法用于求解偏微分方程,从而有效地解决了该类问题。     

线性代数教学培养学生创新能力的探讨

线性代数是高等院校各专业重要的一门数学基础课程。本文以培养学生创新能力为宗旨,从加强科学研究,提高上课教师自身素质,改进教学方法,提高课堂教学质量,完备教学内容,开阔学生视野等方面,阐述对线性代数课程教学培养学生创新能力的一点探讨。     

浅谈线性代数的教学体会

本文归纳了线性代数课程的特点,着重从教师和学生的角度阐述了该门课程的教学方法和策略。