作物叶中蔗糖磷酸合成酶的生物学功能与调控的研究进展

介绍转蔗糖磷酸合成酶(SPS)的基本理化特性及SPS基因的克隆情况,综述利用转基因SPS植株研究作物叶中的SPS对光合作用产物的分配积累以及对作物的生长、发育、产量、品质、氮素转运的影响,以及SPS对高浓度二氧化碳的反应和SPS活性的调控等方面的研究进展.提出今后SPS的研究重点应该围绕解析SPS和磷酸蔗糖磷酸化酶(SPP)之间的关系,以及选育用于生产生物质能源的转SPS基因的甘蔗和木薯品种等方面开展.     

如何发展及培养高中生物特长生

随着学科奥林匹克竞赛的兴起,涌现出了一批竞赛特长的学生,学科辅导教师也在着力研究和培养这样的特长学生。自我国开展中学生物学奥林匹克竞赛以来,学生参加国际生物学奥林匹克竞赛摘金夺银,成绩辉煌。生物学奥林匹克活动吸引了许多中学生,使他们更加热爱生物学,有志于发展生物学。特别在高考取消生物学科,生物教学步人低谷的时候,生物学奥林匹克竞赛培养了一批生物学科特长生,极大地推动了生物学教育教学的发展。面对21世纪社会对教育发展的要求,生物学特长生如果仅限于参加学科奥林匹克竞赛摘取奖牌的学生,特长生的意义就显得过于狭隘,就会使生物学科的素质教育发生偏差。因此对中学生物学特长生的含义加以探讨具有重要意义。     

茶多酚生物学功效的研究现状及前景展望

茶多酚是茶叶中酚类及其衍生物的总称,具有多种生物学功效,如抗氧化、抗肿瘤、抗辐射等,对人体具有独特的医疗保健作用．目前,茶多酚在食品、保健、医药、化工等领域得到了越来越广泛的应用．它作为活性成分,成为食品、医药保健品和美容化妆品中的天然添加剂,具有广阔的发展前景．     

浙江师范大学校级重点学科——植物学

浙江师范大学植物学学科于2003年7月被确定为校级重点学科,是学校化学与生命科学学院较强的学科之一。现有3个研究方向：植物生物技术（含植物生理学）、系统进化与资源植物学（含植物发育生物学）、环境植物学。     

细胞生物学实验教学改革的探索

细胞生物学实验是生物科学、生物技术等专业重要的必修基础课程,旨在培养学生理论联系实际、独立思考、团队合作、自主创新的科学精神。通过实行开放式实验教学模式、拓展实验知识、创造和谐课堂、完善考核制度等改革措施,发挥实验课的实践性优势,努力营造和谐课堂,最大程度地增强学生的自主性与参与性,培养社会需要的创新型、应用型、复合型和外向型人才。     

突变论的辩证思想

突变论的辩证思想苗东升推动生物学与数学相汇聚突变论产生干２０世纪００年代。科学主要沿着专门化、分支化道路经过数百年的发展，终于在２０世纪中叶达到一个转折点，不同学科领域同时兴起相互汇聚、相互交叉、相互过渡的趋势，并日益成为科学发展的主导模式。这是科学...     

动物生物学实验课的教学改革与实践

本文介绍了动物生物学实验教学的改革,在实验教学内容、实验教学模式及实验综合评价方式等方面进行了广泛的实践和探索,以增强实验教学效果,全面提高学生综合素质。     

高原反应与预防

详尽介绍了高原反应以及具体的预防措施,以保障高原建设者和世居高原民族的健康,为边疆地区的经济发展、旅游业的开发和巩固国防以及拓宽人类的生存空间服务,有利于人们上高原后减少反应,加快适应过程。     

贴梗海棠组培快繁技术研究

对贴梗海棠的外植体进行了愈伤组织和植株再生体系研究．结果表明,带芽茎段为最适外植体;诱导芽的最适培养基为Ms＋6-BA1．0mg／L＋NAA0．2mg／L芽生长培养基为MS＋6-BA2．0mg／L＋NAA0．2mg／L;在1／2MS＋NAA0.3mg／L培养基上,生根率为90％．     

《阜阳师范学院学报（自然科学版）》征稿简则

《阜阳师范学院学报（自然科学版）》是阜阳师范学院主办的自然科学综合性学术期刊,主要刊登数学、物理、化学、生物学、计算机科学等方面的学术论文．欢迎校内外作者踊跃投稿．