C管理模式

所谓C管理模式，就是构建一个以人为核心，形神兼备、遵循宇宙和自然组织普遍法则，能够不断修正、自我调节、随机应变的智慧型组织，并将中国人文国学（为人处事之道）与西方现代管理学（做事高效高量之法）相互融合，进行企业人性化管理的一种新型企业组织管理运营模式。     

《管理学》课堂实验教学应注意的几个问题

对于管理教育和培训来讲，管理教学本身需要培养学生动态和系统化地发现、分析和解决实际问题能力。因为管理是一门实践性很强的学科，更侧重于实际技能的运用。这样，如果能够将学生学习的《管理学》知识融会贯通，其必将大大地促进管理学的教育。课堂实验就是《管理学》教学中最可行、最便于操作的实验方法。《管理学》课堂实验教学应注意解决好实验方法的选用、实验内容的选择、课堂实验教学的组织等问题。     

《技术经济》征稿启事

正《技术经济》是由中国科协主管、国家一级学会——中国技术经济学会主办、教育部人文社科重点研究基地——清华大学技术创新研究中心协办的学术期刊,现任主编为清华大学技术创新研究中心主任吴贵生教授。本刊1982年创刊,每月25日国内外公开发行,月刊。国内统一连续出版物号为CN 11—1444/F国际标准连续出版物号为ISSN 1002—980X邮发代号为80—584。定位本刊主要刊登技术经济及管理学科和其他相关学科的学术论文,主要覆盖管理学门类的工商管理学一级学科下辖的技术经济及管理二级学科的研究方向。检索工具收录情况中同科技论文统计源期刊;RCCSE中国核心学术期刊;中国学术期刊     

案例分析在管理专业本科教学中的运用

针对我国高校管理专业案例教学中存在的问题,归纳了教学实施中几个主要问题,并对如何提高案例教学质量提出了相关建议。     

杭州生物医药创新服务平台建设的SWOT分析及战略思考

长期以来,我国医药工业一直以仿制国外产品为主,新药设计、开发和产业化的基础和能力十分薄弱,难以应对加入世贸组织后所面临的冲击与挑战。这其中很大一个问题就是,我们缺乏具有国际竞争力的新药研究开发机制,而这种机制的形成,离不开生物医药产业技术服务平台的建设。SWOT分析是管理学中一种对企业的优势(Strengths)、劣势     

彼得·德鲁克、菲利普·科特勒及古典管理理论的终结——迎接管理学的革命

经历了近百年的艰苦努力，管理学革命的时代终于到来了。这是一个令人振奋的时代，这是一个充满商机的时代，这是一个继往开来的时代。一切都要从管理学产生的历史和它的局限性说起。     

让锤子更沉,羽绒更轻

彼得·杜拉克是美国20世纪著名的管理学家,被人誉为＂现代管理学之父＂,而让人难以置信的是,年轻时期的杜拉克也曾是一位＂用人盲＂。1938年,年轻的杜拉克在纽约创办了一家自己的小公司,他与所有的老板一样,为公司的每一个岗位都安排了一位员工。杜拉克喜欢在公司里到处走走,便于掌握更多的公司状况。     

案例教学法在《管理学原理》教学中的应用

案例教学法是近年来兴起的一种非常盛行而有效的教学方法,在国内起步较晚,而且多在硕士研究生课堂出现,在专科学校中较少应用。本次对我校会计和市场营销专业《管理学原理》的教学改革重点是把案例教学法引入课堂,探讨案例教学法适用对象、与传统教学法区别,实施过程对任课教师和学生的要求以及教学评价等各方面的问题,以期高质量地完成教学任务,培养学生独立思考、解决问题的能力,更好地完成教学目标。     

基于应用型人才培养的管理学课程设计

应用型人才是我国现代高等院校本科教育人才培养的主要方向。现行的课程体系存在许多与目前人才培养方向不相适应的地方。通过对以学科为设计依据、以学习者为设计依据和以社会为设计依据的三种课程决策的分析,确定应用型课程设计的基本策略,提出构建管理学课程“主线——基础——能力”教学内容体系,多渠道教学方式,新型教学质量考评方法的课程设计思路和方法。     

《管理学原理》开卷考试的意义与方法探讨

开卷考试是近年来引起教育界关注的一种新的考试方式，本从大学课程考试的基本目的和《管理学原理》教学改革的要求出发，阐述了在《管理学原理》课程中实行开卷考试的积极意义，对开卷考试组织过程中的三个具体问题(开卷程度、试卷设计、评分方式)进行了探讨。