全文获取类型
收费全文 | 1528篇 |
免费 | 15篇 |
国内免费 | 29篇 |
专业分类
系统科学 | 23篇 |
丛书文集 | 55篇 |
教育与普及 | 34篇 |
理论与方法论 | 35篇 |
现状及发展 | 3篇 |
综合类 | 1422篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 10篇 |
2022年 | 13篇 |
2021年 | 22篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 16篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 16篇 |
2015年 | 42篇 |
2014年 | 87篇 |
2013年 | 67篇 |
2012年 | 63篇 |
2011年 | 72篇 |
2010年 | 59篇 |
2009年 | 98篇 |
2008年 | 157篇 |
2007年 | 108篇 |
2006年 | 68篇 |
2005年 | 63篇 |
2004年 | 78篇 |
2003年 | 72篇 |
2002年 | 68篇 |
2001年 | 65篇 |
2000年 | 42篇 |
1999年 | 30篇 |
1998年 | 33篇 |
1997年 | 34篇 |
1996年 | 30篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 18篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 20篇 |
1988年 | 12篇 |
1987年 | 4篇 |
1985年 | 1篇 |
1963年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1927年 | 1篇 |
排序方式: 共有1572条查询结果,搜索用时 753 毫秒
61.
张洁的长篇小说《无字》讲述了女作家吴为母系家族三代女性的悲剧人生,揭示了男性权力意识、政治权力意识和社会上来自包括经济、法律、文化、习俗等各方面的权力对女性生命的压抑和戕害,对这多重权力包裹下的爱的神圣性进行后现代式的颠覆和解构。 相似文献
62.
63.
钢管塔十字节点板强度理论与试验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
针对一种适用于大型钢管塔的十字插板连接形式,阐述了其节点板的受力特点,对十字节点板的破坏模式及计算理论进行了系统分析.为考察节点板的受力性能、破坏模式及极限承载力,以榕江大跨越塔工程为背景,进行了2个大尺寸缩尺模型的静力试验.对试验模型进行了有限元非线性数值分析,试验结果与有限元分析结果一致性很好,两方面的分析结果均表明:该十字节点板构造合理、安全可靠,可用于实际工程.结合试验研究和有限元参数分析结果,提出了该十字节点板的破坏模式,给出了相应的计算理论和极限承载力计算公式,提出了用于实际工程的设计建议公式. 相似文献
64.
马咸礼 《青海师范大学学报(自然科学版)》2011,27(1):1-4
本文在超空间上定义了较弱δ-连续对应,以拓扑空间中的δ-开(闭)集和开(闭)集为基础得到了这种对应的若干等价条件,并给出了子集网在这种对应中的应用. 相似文献
65.
通过运用ARMA-GJR模型捕获上证综指的损失序列的自相关、波动集聚性和杠杆效应特征,用极大似然估计(MLE)估计模型参数以求出条件均值和条件方差以及标准残差序列;然后假设沪市指数损失标准残差序列近似满足EVT条件,分别取175、105和35个极值数据并运用MLE来估计广义帕累托分布(generalized Pareto distribution,GPD)的参数,进而估计出q分位数对应的动态风险值VaR(value at risk)和ES(expected shortfall);最后对风险测度方法的估计效果进行分析.实证结果表明:标准残差序列的极值尾部近似服从GPD,ES是相对于VaR更保守的风险测度方法. 相似文献
66.
67.
异形成语是意义相同而书面形式不同的两个或两个以上的成语。异形成语的意义相同是指成语整体的隐含的意义相同,它们的书面形式不同但在形式上又具有一致性。《现代汉语词典》中收录的四字格异形成语的构成情况复杂。根据其成因可分为五种类型:置换字词类、调整词序类、改变说法类、增减字词类、综合变化类。这五大类又分别可以根据不同情况分为若干小类别。 相似文献
68.
设计了一种基于十字转门连接器的波导直接式收发器,并测试应用于WR10波段.运用有限元素分析法(一种仿真软件)使这种设计达到了优化,并用毫米波矢量网络分析仪检测了这种波导直接式收发转换器的性能,发现在WR10波段下可以获得正常工作状态下-22 dB的平均回波损耗和-45 dB水平的绝缘性能. 相似文献
69.
函数是中学数学中最重要的概念之一,函数概念发展已经历了认识不断上升的三个阶段.回顾函数概念的发展史对函数概念教学的启发是:函数思想要做到及早渗透;形成变量观是理解函数概念的起始和基础;函数概念的教学要循序渐进、数形结合,并注意应用变式。 相似文献
70.
古今字与通假字是古书注解的主要对象,又是训诂学、文字学探讨的内容,还是古代汉语教学和研究的一个重点.但是迄今为止,有关古今字的界定、通假字的范围、以及两者的区分等问题都还没有彻底解决.本文对古今字与通假字区分问题进行了梳理. 相似文献