注重习惯养成 体验核心价值

养成教育的过程是一个漫长、渐进的过程,良好习惯的养成非一日之功。工作实践中我们注重养成教育工作的实效性和长效性,积极建构操作性强、科学合理、适于发挥学生主体性的养成育人模式。     

PISA与NAEP科学测评对我国科学教师学科知识测试编制的启示

通过分析PISA与NAEP两大项目中科学评价的测试框架与题目编制，探讨科学测评的编制特点，并结合我国科学教育实际情况提出两大项目科学测评对我国编制科学教师学科知识测试工具的启示，进而建立起我国科学教师学科知识测评体系。     

自然主义、先验论证与怀疑主义——论斯特劳森的自然主义转向

后期斯特劳森追随休谟和维特根斯坦的道路而转向了自然主义,他认为任何企图通过论证来支持或反驳怀疑主义挑战的做法都是无根据的,因为人类的某些基本概念如物质物体、他心等概念是人类理性的自然倾向,是人类思维不可逃避的认知模式的体现。不过,自然主义需要联合先验论证来阐明这些信念的基础地位,否则就会流于口号。总而言之,自然主义是一种探究真理的第三条路径,它试图约束人类理性的过分自负,从而展示真理的自然属性。     

心音身份识别:一种生物特征识别新技术

生物特征识别作为身份认知方式具有独特的优势,它的生物特征不像各种证件类持有物那样容易窃取丢失,也不像密码、口令那么容易遗忘或破解,所以近年来在国际上被广泛运用.目前,国内外研究领域中常见的生物特征识别有指     

感伤主义思潮下的魏晋哀挽文学

魏晋感伤主义的弥漫和文人对死亡的感触与表现,既是汉末哀生之风的延续和发展,也是从原始神话到两汉时期人们的死亡态度在文学上的反映。魏晋哀挽文学在这种社会思潮和审美趋向的影响下,抒情的私人化色彩更加凸显。     

剑桥科学家筛选科学政策问题

关注与科学政策相关的重要问题,旨在缓解决策者和科学家之间由来已久的紧张关系由英国剑桥大学的科学家们牵头,50多名科学家、政策专家和决策者组成的研究小组在《PloS综合》上发布了40个＂重要的未解问题＂清单,即他们想要明确的最重要的科学政策问题的结果。     

Vice President Shen Wenqing Meets with JST Guests

<正>NSFC Vice President,Prof.Shen Wenqing met with a delegation led by Mr.Akira Takamatsu,Executive Director of Japan Science and Technology Agency(JST) on April 6,2010.The delegation also includes Ms.Mutsuko Yasuda,Chief of the Department of International Affairs,Mr.Yasuji Watanabe,Di-     

学校体育教学的“五结合”

“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、劳等方面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这是《教育法》对教育方针完整的表述。学校的一切工作都是围绕这一总的指导方针去安排实施的。要全面贯彻国家的这一教育方针，促进学校体育工作的发展是十分重要的环节之一。德、智、体、美、劳等方面发展是培养目标的重要内容，教育教学也有新的更加科学的方法，对于体育教学也有更新、更高的要求。     

大众传媒传播与普及科技的特点

随着科技的不断进步和传媒技术的迅猛发展．科技对于经济社会发展的促进作用和对人们生活方式的主导作用日益突出．现代传媒的功能逐渐多元化和专业化．在科技传播和普及中所发挥的作用也越来越大。大众传媒是面向公众传播和普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的的重要工具、方式和渠道。