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182.
建设有中国特色的社会主义理论是当代中国的马克思主义理论,其核心是生产力理论。邓小平生产力理论立足于当代社会主义建设的实践,既源于实践又高于实践;丰富和发展了马克思主义理论,具有鲜明的时代特征和现实意义。 相似文献
183.
解放生产力和发展生产力是社会主义本质的核心内容;消灭剥削,消除两极分化是社会主义根本制度的集中体现;共同富裕是社会主义的最大优越性。社会主义本质的五句话中前两句与后三句是条件与结果的关系。 相似文献
184.
185.
通过讨论热力学系统在准静态过程中ΔE、A、Q诸量与P-V图中过程曲线之间的关系,可直接从P-V图上判断内能的增减,做功正负及热量交换的方向。 相似文献
186.
院“九五”科技发展规划为我院在今后五年内的科技发展指出了奋斗目标,本文通过总结我院“八五”期间的科技工作,分析了目前我院实现“九五”规划的有利与不利因素,从科技管理的角度对如何稳步实现“规划”目标提出了一些思路。 相似文献
188.
189.
太原市科技发展"十一五"规划编制办公室 《太原科技》2006,(1):12-19
“十一五”时期是21世纪头20年重要战略机遇期中承上启下的时期,也是太原市率先发展的关键阶段。加快区域创新体系建设,充分发挥科技第一生产力对经济社会发展的支撑作用,对于推进经济、结构战略性调整,加快经济增长方式转变,实现建设中西部经济强市、全国生态园林城市和全国文明城市的目标,进而在全省率先全面建成小康社会,具有十分重要的意义。根据《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006年-2020年)》和《中共太原市委关于国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》的精神,结合太原市实情,制定《太原市科技发展“十一五”规划纲要》如下。 相似文献
190.
电化教学手段是将体育教学中优秀的教学范例、教学手段、训练方法和比赛过程,经科学技术的处理,运用先进的电教设备和方法,以电影、电视录像、投影、幻灯片等形式,刺激学生的感官和思维,向学生传授感性和理性知识,它不受时间、空间、宏观、微观的限制,能如实传输、保存和再现信 相似文献