一道课本习题的证明、引申及应用

大家知道，课本习题具有科学性、典型性等特点，假如我们在教学中能积极引导学生对习题进行充分思考，通过变形、解剖、引申、挖掘习题本质，丰富习题内涵，发挥习题功能，这样，不但能使学生很好掌握基础知识，优化知识网络，更重要的是能有效地培养和提高了学生的思维能力及探究意识，而且，与目前高考“源于教材，高于教材”的命题指导思想是一脉相承的。     

《科技创新导报》稿件要求及投稿说明

稿件要求：1、稿件应具有科学性、先进性和实用性,论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。2、计量单位以国家法定计量单位为准;统计学符号须按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写。     

破解教育工作主题的尝试——《马克思主义基本原理概论》课课程性质及教学方法探究

《马克思主义基本原理概论》课是培养社会主义事业可靠接班人主渠道之一。该课解决的是培养什么人这一教育工作主题，进行的是理想、信念、信仰教育，而不是单纯的知识灌输。该课所特有的神圣使命要求其教育内容要有针对性、时代感和科学性；方法上应以理服人、以情感人、以身作则；以平等、民主、宽容、探索为基本教学理念。专题讲座式上课能最大限度地满足以上的要求，并能使基本原理与现实问题相统一，是提高该课教学实效的好方法。     

基于“CH_4”新授课的案例分析

1课堂行为的跟踪与反思 我国教学强调基础,关注知识的科学性,西方(如美国)教学强调发展,关注过程、能力与气质.两者教学理念有明显的两极化取向,为了尝试寻找两极张力的平衡点,我们预设下列模式:     

新课程地理课堂中学生地理素养的培养

地理课堂教学必须摒弃传统的以知识传授为目标的教学观，而应以学生的智能发展和思维能力的培养为主要目的，这样才能符合新课改的要求，促进新课改的落实，从根本上提高育人的总体效益。     

科学性 基础性与实用性——《实用曲式学教程》评析

《曲式学》是高师音乐学本科专业学生的一门必修课程,作为传统作曲理论四大件之一,尽管各高校对此课程的名称叫法各有不同,但此课程的学习对于学生专业知识的系统建构有着非常重要的意义.《实用曲式学教程》（西南师范大学出版社,2013年8月出版,以下简称《教程》）是四川师范大学音乐学院硕士生导师李虻教授和曲靖师范学院音乐舞蹈学院青年教师任红军合著完成的一部经教育部体育卫生与艺术教育司审查通过的全国高等学校音乐专业课程教材.《教程》系专为普通高等综合院校音乐学专业而编写,紧密结合了当前音乐学专业本科教学需要和课程改革实际,说明问题深入浅出,选择案例典型普及,分析作品精准规范,凸显了教材的科学性、基础性与实用性.     

《科技创新导报》稿件要求及投稿说明

稿件要求： 1、稿件应具有科学性、先进性和实用性，论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。 2、计量单位以国家法定计量单位为准；统计学符号须按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写。 3、所有文章标题字符数在20字以内。     

恩格斯的科学社会主义思想

在马克思、恩格斯之前,法国和英国的一些空想社会主义者对资本主义制度作了深刻的批判,并对未来世界作出了美好的描绘,但是他们没有找到通往这一美好国度的现实基础和物质力量。马克思和恩格斯在继承他们成果的基础上创立了唯物史观和剩余价值理论,并据此阐明了资本主义社会转变为社会主义社会的客观规律和历史必然性,从而实现了社会主义从空想到科学的发展。     

浅谈高校馆藏图书文献的整理与建设

高校图书馆的文献整理与建设是一个互相影响的科学体系,对图书、期刊、报纸文献的整理涉及到图书馆文献建设的方方面面。科学的整理与利用将会为高校的发展贡献宝贵的资源。     

试论教师的教学语言艺术

语言作为全民性的交际媒体，是教师的主要劳动工具。如何提高教学语言艺术，关系到教师教学质量的好坏。本文论述了语言的科学性、启发性、幽默性等是教师提高教学语言艺术的必备要素，并给出了提高教学语言艺术的一些建议。