全文获取类型
收费全文 | 21264篇 |
免费 | 100篇 |
国内免费 | 344篇 |
专业分类
系统科学 | 597篇 |
丛书文集 | 766篇 |
教育与普及 | 617篇 |
理论与方法论 | 1282篇 |
现状及发展 | 50篇 |
综合类 | 18396篇 |
出版年
2024年 | 38篇 |
2023年 | 195篇 |
2022年 | 224篇 |
2021年 | 228篇 |
2020年 | 212篇 |
2019年 | 164篇 |
2018年 | 90篇 |
2017年 | 160篇 |
2016年 | 227篇 |
2015年 | 441篇 |
2014年 | 1172篇 |
2013年 | 1072篇 |
2012年 | 1356篇 |
2011年 | 1601篇 |
2010年 | 1590篇 |
2009年 | 1721篇 |
2008年 | 1911篇 |
2007年 | 1828篇 |
2006年 | 1351篇 |
2005年 | 1233篇 |
2004年 | 847篇 |
2003年 | 645篇 |
2002年 | 614篇 |
2001年 | 559篇 |
2000年 | 436篇 |
1999年 | 300篇 |
1998年 | 238篇 |
1997年 | 233篇 |
1996年 | 204篇 |
1995年 | 162篇 |
1994年 | 146篇 |
1993年 | 83篇 |
1992年 | 78篇 |
1991年 | 87篇 |
1990年 | 93篇 |
1989年 | 88篇 |
1988年 | 23篇 |
1987年 | 15篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 2篇 |
1981年 | 9篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1940年 | 3篇 |
1927年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
261.
262.
孙明政 《广西右江民族师专学报》2005,18(5):112-115
教学论的发展过程就是逐步科学化的过程。教学论科学化的过程经历了经验教学论、科学教学论、现代教学论、马克思主义教学论、理论教学论和实践教学论等几个阶段。教学论科学化的过程没有一个终点,作为一名教学论工作者必须为教学论的科学化而努力。 相似文献
263.
谭丽珊 《达县师范高等专科学校学报》2005,15(Z1):16-17
从社会、学校、家庭等方面简要分析了中美中学生创造力的差异性,认为将学生当成具有生命意识、社会意义、发展潜能、独立个性的人来培养是解决当前我国学生创造力缺陷的有效方法. 相似文献
264.
杨绍华 《武陵学刊:社会科学版》2005,30(5):51-52,65
传统的文学批评是社会历史的批评,它强调艺术的表现对象与人类社会生活的对应关系,这已为广大读者所熟知;弗罗伊德精神分析的解诗方法则强调艺术创造过程和艺术表现对象都是人类无意识深处性本能作用的结果,一切皆与性有关.韦应物和叶绍翁的两首七言绝句当然也是言性之作.这种理论尽管偏颇,难称科学,但惟其不流俗而让人倍感新奇.这预示着富有个性的多元文学批评时代已经来临. 相似文献
265.
胡大雷 《广西右江民族师专学报》2005,18(4):57-62
南朝时传统文论常常谈起文士疵瑕,探寻其目的,一是为文士虽有文学成就却地位低下而生遗憾之叹,二是认为所谓文士的疵瑕是由于其从事文学这一特殊的事业而张扬个性所致。在唐代,文士的地位有所提高,传统文论进而鼓吹文学既要张扬个性,又要同社会相结合,为时代而呐喊。 相似文献
266.
民间秘密宗教是封建社会的产物,是为中国下层人民所创造和信仰的宗教,因其组织和仪式简单,教义朴素而易于为下层人民所接受.同时也为下层人民提供了反抗封建统治思想武器,因而常常成为组织和发动群众反抗封建统治的重要形式.辛亥革命虽然推翻了封建帝制,但民间秘密宗教赖以生存的土壤并未被彻底根除.进入民国后民间秘密宗教以空前的规模发展起来,并对民国时期的政治、经济、思想文化及社会生活产生了巨大的影响. 相似文献
267.
268.
269.
科技馆是科学技术馆的简称,是经济繁荣和社会文明的重要标志,是科学技术和科普事业发展必不可少的重要环节。是落实以人为本、造福子孙、构建和谐社会、提升城市品位的重要公益事业。 相似文献
270.
唐宋闽南民间信仰与经济发展的关系初探 总被引:1,自引:0,他引:1
闽南地区向有信巫重祀的传统,但是在唐代以前其民间信仰一直都以自然神崇拜为主。还处于较低级的水平。唐宋期间,闽南的社会经济发展迅速,对当地文化的发展产生了重大的影响,民间信仰也在这一背景下呈现出繁荣景象。 相似文献