影响项目管理实施的企业内部环境分析及改善建议

本文首先定义了影响项目管理实施的企业环境体系;其次,提出＂两体分离＂才是项目管理模式与传统管理模式的最大区别;同时,从企业环境体系的角度分析了各个环境要素的特征及对项目管理模式的影响;最后,依据资源基础,项目管理体系和组织管理环境三者之间的关系,对如何提高项目管理水平进行了理论分析,以供企业参考。     

《理论力学》的教学思考

理论力学是一门理论性很强的课程.如何让学生喜欢上这门课并且能取得比较好的教学效果是一个非常值得研讨的问题.本文结合作者自身《理论力学》教学的实际情况以及聆听专家教授的讲课,从激发学生兴趣、活跃课堂气氛、拓宽教学渠道、改革考评方式等方面对该门课程的教学提出一些自己的初步想法.     

解决矩阵秩最小化问题的一个新算法

介绍一种新的不动点迭代算法,用于解决矩阵秩最小化问题.此算法是在原不动点算法基础上,将收缩算子与单位算子做一个凸组合,进行加速.并证明了新算法的收敛性.     

《中国科学技术大学学报》2014年第44卷 总目次

正~~     

矩阵及其乘法应用实例举例

本文主要列举了矩阵及其乘法运算的应用实例。在矩阵教学中列举应用实例的目的是使学生易于理解,掌握和牢记其基本概念及理论,以收事半功倍之效。     

塞曼哈密顿在|~3 PJM_J〉表象中的矩阵元

以多电子原子塞曼哈密顿的球张量形式为基础,借助单体和双体算符在Slater表象中的矩阵元公式,利用不可约张量理论和角动量耦合理论推导出了包含磁场二次项的塞曼哈密顿在|3PJMJ〉表象中矩阵元的一般表达式。以氦原子1s4p组态为例,计算了氦原子43P态的精细结构裂距,并绘出了能级分裂图。     

矩阵与解线性方程组

线性代数的核心内容是解线性方程组。在寻求线性方程组解的存在定理和求解方法的过程中而产生的行列式理论和矩阵理论构成了线性代数的基本理论。显然，线性方程组的解与其系数和常数项有关。这本来是一个纯代数问题，通过把这个纯代数问题与几何结合起来，在求解线性方程组的过程中从整体上考虑系数与常数项的关系，应用行列式、矩阵理论，使线性...     

正确选择教学方法，激发学生学习动力

本文通过建筑力学的教学实践体会，论述了在中职建筑力学教学中，如何选择恰当的教学方法，激发学生的学习动力。     

用初等变换法判断实二次型的类型

利用初等变换法,将实二次型的矩阵化为对角矩阵,即得到实二次型的一个标准形,从而就可以判断实二次型的类型。     

《工程力学》课程教学改革探讨

本文分析了我院《工程力学》课程的教学现状以及存在的一些问题，结合笔者的教学实践，提出了一些具体的课程建设方法与改革思路。