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20世纪初人们已经意识到,尽管从化学的角度看生物体仿佛一杯羹,但生物体却能做到羹无法完成的很多事情。薛定谔(E.Schroedinger)在《生命是什么》(1944年)中就提出了生物体如何从食物中创建秩序及做功这一难题。到20世纪中叶,DNA双螺旋结构的发现使人们明白,生命的奥秘可以通过研究大分子得以揭示,由此人类进入了历史上最具革命性和深远意义的分子生物学时代,并在此后长达50余年的时间里一直维持着知识爆炸式增长的态势。在20世纪末的最后几年里,生命科学捷报频传:首先是1997年“多莉羊”的诞生,接着是2000年美英首脑同时宣布人类基因组草图的问世。 相似文献
952.
953.
当今社会,人类面临土壤侵蚀、生物多样性减少、全球气候变化等各种各样的生态与环境问题,这些问题与人类对于自然景观的改变有着密切关联。由于人类对生态系统的利用程度不断加大,导致了严重的不良生态后果。在这一背景下,景观生态学应运而生, 相似文献
954.
955.
目的:为克服对称性双T阻容有源陷波器的对称性要求高、元器件精度要求严、且不能调整中心频率等缺点,设计出具有广泛适用性、可调频率和Q值的有源陷波器。方法:采用非对称阻容网络,两个电位器和两个电压跟随器构成可调中心频率和Q值的有源陷波器。并针对市网电源干扰,选择典型的阻容数据进行实验。结果:实验数据证实,该设计完全可达高精度的陷波效果。结论:该陷波器较之目前通用的双T对称有源陷波更有优越性和实用性。 相似文献
956.
957.
958.
简要介绍教学媒体的分类、特性,重点阐述教学媒体在生物教学中的运用,以及运用时应注意的事项,把知识传授和能力培养结合起来,以期推进素质教育。 相似文献
959.
景观破碎化是指景观中各生态系统之间的功能联系断裂或连接性减少的现象。公路作为一条几乎无生物流的廊道,对原有景观生态系统中的斑块产生消极的影响,景观斑块被一分为二,甚至一分为三,产生明显的景观破碎化现象,景观中斑块的面积以及连通性受到了很大的影响,因此利用景观破碎化的概念及其生态学意义对公路工程进行研究意义重大。 相似文献