向牛玉儒同志学习，满怀激情开创科技工作新局面

牛玉儒同志的一生是奋斗不止的一生，他把热血、热情献给了他深爱的事业和百姓，直到生命的最后时刻。牛玉儒同志在呼市工作不到500天，对职责的忠诚，对事业的开创，对人民的奉献和对信念的恪守，让他赢得了一个城市的拥戴；他用激情燃烧的生命，为共产党人“执政为民”的旗帜添上了一抹耀眼的亮色。他的精神也激励着我们要加倍地努力工作，为首府的发展做出更大的贡献。     

理性的高扬与诗意的激情--90年代"文化散文"略论

90年代的“文化散文”既有对传统历史散文的继承，又有自己的创新与发展。它为散文内容注入了更多的文化蕴涵与理性精神，在具体写法上又充分发挥了作者的想象力，洋溢着浓郁的诗的激情，从根本上突破了传统散文长期局限在人生常态的写作模式，形成了一种洋洋洒洒的长篇巨制式的新散文式样。     

激情李兴浩

记者对话志高空调的董事长李兴浩时，户外烈日当空，室内清静舒适，而李兴浩神态激昂、手舞足蹈、侃侃而谈。他的激情令人备受感染和鼓舞。 激情的背后，是雄心、信心、决心，是旺盛的战斗力和顽强的生命力。 他告诉记者：“做企业就是做事业、做大事业。志高空调就是做让人类生活得更加舒适、美好的大事业!所以志高需要不断求进步，需要做强做大做出精品。”[编者按]     

龚伟：激情孵化时代梦想

20世纪90年代,是我国科技企业孵化器蓬勃发展时期。全国第一家科技企业孵化器——武汉东湖新技术创业中心的建立及所取得的成功经验,犹如星星之火,燎原神州。全国各地在科技企业孵化器建设上也进行了不断探索和总结,激励了我国科技企业孵化器建设在"十五"时期实现了快速发展和质的跨越。本刊将开辟两期版面刊登武汉东湖新技术创业中心的报道,敬请关注。     

左翼电影的道德激情、暴力意识和阶级意识的体现性与宣传性——以联华影业公司1933年出品的左翼电影《天明》为例

《天明》可以说是在以左翼思想指导下，最早对性工作者给予正面理解和同情的现存影片文本。不同的是，《天明》中女主人公所使用的反抗手段和依附的暴力集团行为，融人了强烈的道德激情和政治革命色彩；在深层次上，资本家强暴菱菱触犯了中国道德禁区——对处女贞洁的剥夺，在浅层次上，“趁人之危”的做恶方式，破坏了民众共同遵守的道德戒律。明白了这一点你就明白，为什么左翼电影或者是具有左翼倾向电影在中国普通民众当中有那么大的鼓动性和号召力。     

湖湘儿女民族魂——陈辉和他的诗

湖湘文化的深厚蕴藏，奠定了陈辉的精神文化内核。他的诗体现出积极入世、经世致用的湖湘人的文化素养与精神，同时也就从整体上呈现出了鲜明的民族化特征。陈辉的诗抒写着金戈铁马的战斗激情，有时却以清新柔美的婉约格调出现，充满诗情画意而别具一格。     

从《俄狄浦斯王》看悲剧精神的本质内涵

经典悲剧《俄狄浦斯王》是古希腊著名悲剧家索福克勒斯的代表作。整部悲剧振人心魄、发人深省。它向人们揭示出生命本体的深层内涵：人的悲剧精神是悲剧的灵魂和生命，它是人在追求本质力量对象化的过程中的生生不已的内在意志激情的体现，尽而展开对人性的追问和反思。     

品赏细节以情激情——浅谈小学语文教学中的情感教育

情感教育符合素质教育中追求学生身心健康成长的教育教学要求,是新课程改革的重点方向.小学语文教学中的情感教育主张通过品赏文章细节、以情激情的教学方式熏陶和培养小学生情感发展.在小学语文课堂上,结合实施情感教育教学活动不仅有助于促进学生身心的全面发展、获得优秀文学作品的艺术熏陶,同时也有利于提升语文教学活动的教育质量、落实新时期素质教育目标.     

语文课堂需要“竞争”激情

自有人类社会以来，就有了人与人之间的竞争，群体与群体之问的竞争，竞争，推动着人类的进步，社会的发展，学习需要竞争、工作需要竞争，竞争是新时代的产物，学生的未来必然涉足竞争的社会，因而打下竞争基础——从小培养良好的竞争心理，对他们来说，是不可或缺的，是时代发展的新要求。现在的孩子是独生子女，在家里，事事由父母包办，自立能力、竞争意识极差。     

点燃文学激情 提高人文素养——初中文言文复习策略探究

文言文博大精深，如何让学生主动地、快乐地投入到文言文复习中，提高复习效率，是语文教师长期探索的一大难题。实践证明，采用课本剧编演和擂台赛的形式复习能点燃学生学习文言文的激情，运用比较迁移拓展方法复习，激活学生的知识积累，引导学生根据中考考点梳理文言文知识，会更进一步提升学生水平，真正达到学以致用的目的。