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101.
本文认为,高尔基早期的浪漫主义创作是随着俄国工运的高涨而逐步走向成熟的,这些作品是无产阶级的战歌,也表现了作者的崇高理想和革命激情。 相似文献
102.
传统的高中英语教学过分强调学科的逻辑体系,课程结构单一。采取死板的"填鸭式"教学模式进行灌输,或简单讲练句型句式,教学活动毫无新意可言,学生被动接受,学习毫无激情。笔者认为要改变这种现状就要使英语教学贴近社会生活,使教学中始终充满时代气息和青春的色彩,让学生对英语学习"情有独钟"。 相似文献
103.
辛弃疾的词固然不失英雄豪放本色并构成其词作的基调,但其词风格乃是多样、复杂的,前人多有论及且已成共识。辛词多英雄风云之气,亦不乏婉丽缠绵的儿女之情,虽刚亦柔,庄谐兼备,有俊逸豪放,又显悲壮沉郁,是一个多种风格杂糅的复合体。从文艺心理学的角度来说,讽刺激情是形成其风格多样化的主导因素之一。 相似文献
104.
为了每一个学生的发展,为了学生发展的一切”,这是新课程改革的宗旨。在这样的教育理念的指导下,教师要尊重每一个学生的人格,关注个体之间的差异,满足不同学生的学习需要。而要在生物课堂上真正做到“以学生发展为本”,使新课程理念真正落实到课堂上来,我们就必须营造一个更为广泛的学习生物的空间和氛围,构建一个充满激情的生物课堂,让笑声和快乐洋溢的智慧生物课堂。 相似文献
105.
长期以来对于《水浒传》中英雄的论述很多,但很少关注《水浒传》中群体英雄的塑造。笔者认为《水浒》不仅通过面具式的图腾崇拜赋予英雄们超人的外形和性格,而且在强化英雄的邪性之美中,进一步突现了原发性的生命激情,最后种种力量汇集,形成“群体舞蹈式的英雄氛围”,在这种共同的“律动”和“声韵”中,情绪被逐步强化、郁积、宣泄,把人类对生命尊严的崇拜推向极致,成为中国文学史上不可逾越的阳刚之美的顶峰之作。 相似文献
106.
人们常说:追求生活是为了享受生活。而直销员,正是用不懈努力来描绘属于自己那片天空的人。每一天,他们都精神饱满地投身事业之中,积极乐观、自信向上,面对困难和挫折从不轻言放弃。
为了能更激情地展业和开拓市场,很多直销团队都会抽出适当的时间,开展一些利于团队交流、增加团队凝聚力的活动。这不,本文作者所在的直销团队就于近期举办了一次别开生面的旅游研讨会……[编者按] 相似文献
107.
2006年度安徽省科技厅结合科技工作实际,强力推进机关行政效能建设,进一步改进了机关作风和领导作风,增强了对群众的感情和对工作的激情,党员干部精神振奋,有效地推动了全省科技工作的开展和管理工作的创新. 相似文献
108.
109.
目前,我国职业教育迅速发展,规模进一步扩大,“以就业为导向”作为改革和发展职业教育的方向也已成为社会共识。文章阐述了对学生“积极激情精神”的内化教育和“六个意识”的培养,以期使我们的教育真正做到“以人为本”,达到“学以致用”的教学效果。 相似文献
110.