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我国现代教育家陶行知先生曾经提出著名的儿童"六大解放":即解放儿童的眼睛、头脑、双手、嘴巴、空间和时间.随着知识经济时代的到来,我们更感觉到这一论断的深刻意义:只有在人的内心和行为两个方面同时造就一个人,造就一个独立自主的、富有热情、个性、尊严和责任心的人,才能适应现代社会的需要. 相似文献
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静态的数学知识,教师在教学中只有引导学生经历知识形成的探索过程,才能赋予这些静止了的数学知识以鲜活的灵魂.对于学生而言,经历这样的探索过程,不仅仅是主动建构知识的过程,更重要的是这一过程激活了学生的思维,开启了学生的智力,开发了学生的潜能,提升了学生探索、发现的能力. 相似文献
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新课标明确指出:在发展学生语言能力的同时,发展思维能力,激发创造潜能。在作文教学中,培养学生的创新思维,尤为重要。我具体从以下几方面做的: 相似文献
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潜能生转化工作是新时期素质教育和构建和谐校园的需要,班主任抓好潜能生的教育不仅有利于树立良好的班风,建立良好的班级秩序,而且对于提高教育效益有重大意义,所以潜能生的转化有着很大的现实意义。作为小学教育工作者,必须在思想上高度重视,分析潜能生形成原因,做好潜能生的转化工作,促进学生身心健康和谐发展,将素质教育真正落到实处。 相似文献
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利润的挖掘是养猪业最终的着眼点,那么,决定养猪业利润的因素有哪些呢?随着社会经济的发展,人们意识到除了饲养管理水平外,不同的模式也是决定利润大小的重要因素。本文在农业养猪与工业养猪模式简述的基础上,对两种模式的利润潜能加以分析,最后对养猪模式的发展趋势进行预测,以共同仁参考。 相似文献
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心理素质教育是在进行素质教育的讨论中提出的旨在培养和发展儿童的心理素质为主要内容的教育。素质教育以促进身心发展为目标,素质教育的实质在于促进学生内在身心的发展与人类化向个体心理品质的内化。心理素质教育的主要内容包括:开发智慧潜能,形成健全人格,完善人际关系,适应社会环境,维护心理健康。 相似文献
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