马克思《哥达纲领批判》中的分配理论及其当代价值

马克思的<哥达纲领批判>中的分配理论不仅包括对社会总产品的构成的介定,还包括对公平分配的实质,原则及决定因素等方面的科学阐述,对于我国当前和谐社会的构建,科学发展观的落实,人民生活水平的提高都有着重要的时代意义.     

中国民主政治与和谐社会的辩证互动

民主政治是和谐社会的要求和目标,是和谐社会的一个有机组成部分,也是和谐社会的前提和保障。同时,构建社会主义和谐社会又能为民主政治的发展提供良好的社会条件。二者辨证互动,相互促进,共同发展,共同推动人类社会不断向马克思的"自由联合体"前进。     

和谐社会下发展成人教育的思考

教育在建设和谐社会的进程中肩负着重要使命。成人教育是现代国民教育体系中最具活力和潜力的部分,在构建学习型社会中发挥着重要作用。为促进和谐社会建设,应树立和采取相应的教育理念和政策取向,坚持教育优先发展,教育协调发展,培养全面发展的人,促进教育公平,以改革促发展,推行全民教育和终身教育,建设和谐校园。     

建设社会主义核心价值体系

建设社会主义核心价值体系是中国共产党在新形势下提出的一项重大战略任务。社会主义核心价值体系是以马克思主义为根本指导思想,以和谐社会为共同理想目标,以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神,是社会主义核心价值体系的强大精神动力,"八荣八耻"是社会主义核心价值体系的思想道德基础。     

树立社会主义荣辱观对大学生成人成才的指导意义

大学生是我们国家的未来,是民族的希望,是中国特色社会主义现代化事业的建设者和管理者。要以"八荣八耻"的社会主义荣辱观为教育的主题内容,积极引导我们当代大学生个人胸怀祖国,放眼世界,树立正确的理想信念,努力成为新时代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和可靠的接班人。     

建立科技机构综合绩效考评和奖惩制度

科技机构是科研开发的主力军,但随着社会主义市场经济体制的发展,有的科技机构已跟不上形势的发展,主要表现在以下几个方面:(1)面对新形势的变化,缺乏开拓新局面、面向市场创新发展的魄力和精神,致使本单位多年面貌依旧,发展的步伐不快;(2)在人才队伍的发展环境和条件建设上滞后,培养措施、激励措施未能很好建立和实施,致使整个单位科研水平提高缓慢,难以适应激烈竞争环境.     

建构主义与大学英语听力教学虚拟现实的构建

语境对于二语习得,尤其是英语听力习得十分重要。但迄今为止,英语听力仍大多局限于传统的教学模式中。随着技术的进步,构建基于计算机和网络多媒体技术的英语听力教学的虚拟环境,革新传统的听力教学模式,提供高时效性的听力教学平台已成为可能。本文探讨了从建构主义的角度出发,利用计算机和网络多媒体技术,构建全新的听力教学平台,创设听力学习的虚拟现实的可行性和必要性。     

和谐社会视野下加强高校思想政治教育的思考

构建社会主义和谐社会是巩固党执政的社会基础、实现21世纪党的三大历史任务的必然要求。在构建社会主义和谐社会的视野下,研究加强当前的高校思想政治教育,具有重要的理论意义和现实意义。本文从高校思想政治教育如何应对构建和谐社会的的新要求的角度作了论述。     

论财政公开法制制度构建的必要性

财政公开是现代民主政治的应有之义．当前我国正处于由传统的社会主义计划经济模式向市场经济模式的转型过程中，建立财政公开制度既是促进市场经济健康、有序发展的必然要求，也是对行政公权力进行监督、制约，实现反腐倡廉的现实需要，同时也是积极应对我国加入世界贸易组织的重要举措。     

毛泽东创新思维探析

毛泽东的创新思维集中体现在他对马克思主义中国化的杰出贡献上,而毛泽东思想则是其创新思维的最高成果.毛泽东创新思维具有鲜明的方法论特点.这种独特的创新思维,不仅使他成为一代伟人,拥有永恒的魅力,而且,也为我们今天如何开创中国特色社会主义事业的新局面提供了宝贵的经验.