外墙外保温裂缝的成因及其防治

现代社会的建筑对节能要求很高,外墙外保温作为建筑节能一个很重要的方面越来越被广大设计者采用,但是外墙保温的裂缝在我国是一个非常普遍的问题,主要分析裂缝产生的原因及其防治。     

广义V-I型多目标规划ε-有效解的充分性

利用对称梯度，定义了一类非光滑多目标规划的V-Is,ε型、拟V-Is,ε型和伪V-Is,ε型等几个广义向量，型不变凸性概念，得到了涉及这些新广义弘，型不变凸性的多目标规划的一些最优性充分条件。     

浅谈公路修补机的结构选型与设计

本文主要介绍小型公路修补机在研发制造过程中,一些主要部件的选用原则,设计和特点,供供养护施工,制造和设计部门参考。     

性别失衡导致金融危机？

因性别选择而进行的堕胎是世界上最严重的、但又最难引起人们注意的灾难。     

论大中小学德育有效衔接的概念与标准

构建大中小学有效衔接的德育体系,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出的战略任务。大中小学德育衔接存在纵向衔接和横向贯通两个维度,与大中小学德育一体化、整体构建大中小学德育体系等概念既有联系又有区别。大中小学德育衔接是否有效,应以是否形成了一个整体的德育体系和网络为形式标准,以是否很好地实现了德育目标、对实现培育＂四有＂新人是否产生合力与合力大小为实质标准。     

刀具选择与切削用量在数控加工中的确定

随着现代机械加工技术的不断进步以及对机加精度要求不断的提高,人们开始对数控机床进一步的了解和应用。与此同时也对刀具有了更多的关注,更对刀具选择与切削用量提出了更高的要求。本文是针对如何确定数控加工中的刀具选择与切削用量发表了我自己的一些观点。     

基于小组合作学习的有效教学模式的研究

小组合作学习的有效教学方式,活跃了课堂学习氛围,提高了学生学习的自主性和学习效率,培养了学生的交际及表达能力,同时也提高了教师的教学能力,使教师脱离传统的单一角色。小组合作学习过程中也要注意如何选择讨论内容、如何合理分组、如何均衡发展和如何合理评价等问题。     

地理故事:地理课堂教学中不容忽视的有效资源

地理学科具有一定的复杂性、抽象性特点,中学地理教学如果能巧妙运用地理故事这一有效资源,通过立事-设疑-析疑-释疑的四步曲,就能充分利用中学生自身的感性经验,激发他们产生积极性思考,在思考中释疑解惑,从而调动其参与教学互动过程,提高地理课堂教学的有效性。     

创新生态系统与我国高新技术产业战略选择

随着创新驱动发展战略上升为国家战略,高新技术产业的战略地位日益显现,并在促进传统产业改造提升、引领新兴产业发展方向上发挥着不可替代的作用。在引入创新生态系统理论基础上构建了产业创新生态系统生态位适宜度评价模型。实证表明,我国高新技术产业现实资源环境与最适资源环境契合程度仍然较低,且存在很大的提升空间,因此应提高生产种群质量,完善消费种群建设,扩大分解种群规模,增强环境种群支撑力度,将创新生态系统打造成为我国高新技术产业发展的新路径。     

豫南稻区土壤有效磷施肥指标及水稻施磷推荐——基于ASI法的土壤养分丰缺指标

为了系统研究豫南稻区土壤磷素丰缺指标及施磷推荐,多年来在豫南稻区布置水稻肥效田间试验,并用ASI法对基础土壤样品进行测试分析,以缺磷素区(NK)与推荐施肥区(NPK)水稻相对产量55%、55%~68%、68%~78%、78%~95%和95%为标准,分别将对应的土壤有效磷分成"极低"、"低"、"中"、"较高"和"高"5级.结果显示:豫南稻区水稻运用ASI法测定的土壤有效磷含量分别与不施磷小区水稻相对产量呈显著正相关关系,并且得出豫南稻区土壤有效磷"极低"指标为7.5 mg/L,"低"指标为7.5~13.5 mg/L,"中"指标为13.5~17.5 mg/L,"较高"指标为17.5~35.5 mg/L,"高"指标为35.5 mg/L.据此建立的豫南稻田土壤养分丰缺指标推荐施磷量为:速效磷含量为7.5 mg/L、7.5~13.5 mg/L、13.5~17.5 mg/L和17.5~35.5 mg/L时,磷肥推荐施用量分别为135、105、90、75 kg/hm2,速效磷含量35.5 mg/L,建议不施磷肥.