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71.
商务英语的语用特征分析 总被引:1,自引:0,他引:1
从语用学的角度,对商务英语与普通英语进行比较,提炼出商务英语的一般语用特征.在用词方面表现为专业词汇丰富,多使用常用词和成对同义词,适当使用外来语和缩略词;在语用方面讲求礼貌、委婉、简练. 相似文献
72.
研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合实践活动”,作为必修课程列入《全日制普通高级中学课程计划(实验修订稿)》。当前,研究性学习在许多中学已经逐步展开。但是,伴随着研究性学习的深入进行,问题不断暴露出来。[第一段] 相似文献
73.
根据测绘学名词委员会要求,在第二版《测绘学名词》出版以后,开始征集新名词。从术语选择的角度,简要分析了近年来电子航海图的新技术特征及其形成的新技术术语。 相似文献
74.
75.
储集性砂岩粒度组成的分形结构 总被引:13,自引:1,他引:12
利用崔庄地区阜宁组三种不同成因类型的砂岩粒度含量与粒径之间的双对数关系,证明了粒度组成具有自组织的分形结构。计算结果表明,三角洲远砂坝、扇三角洲的前缘砂和滨浅湖滩坝砂体粒度组成的分维分布在2 ̄2.5之间,并且依次减小,说明它们的自组织程度依次降低,充分反映了这三种砂体的沉积演化特征。讨论了粒度分维与砂岩粘土含量、粒度中值、分选系数和储集性之间的关系,指出分形研究是定量描述砂岩结构和储集特征的有力工 相似文献
76.
知识经济社会需要大学生具备良好的思想道德,深厚的文化修养,扎实的业务能力和健康的心理.提出工程图学教学在素质教育中的作用,以及在工程图学教学中如何进一步强化素质教育的观念和方法. 相似文献
77.
余之松 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2005,25(3):117-118
主要探讨在学生普遍认为普通物理难学的情况下,如何从激发学生学习兴趣和求知欲入手,注重教学方法,提高教学效果,并介绍在普通物理教学方法和教学手段中的几点体会。 相似文献
78.
79.
80.
科技术语的符号学诠释 总被引:2,自引:0,他引:2
术语是通过语音或文字来表达或限定专业概念的一种约定性符号[1] ,术语规范化实质上是一个建立规范的文字符号模型并使其成为全社会定约的过程。基于上述认识 ,我们可以借鉴符号学、语言学、编辑学等学科的一些基本理论来研究术语学问题。本文即是从科技术语是形式和意义相结合的符号系统这一视角出发 ,应用符号学的若干基本原理 ,提出和探讨术语符号的一些基本性质及构成特性问题。 一、符号和术语符号在人类发展过程中 ,由于生产劳动的社会性 ,人们需要经常交流思想、密切协作 ,而这种交往与合作 ,要求人们能够明确无误地表达出自己的… 相似文献