日记缩短了师生之间的心灵距离——班主任工作案例及反思

作为一名班主任,如何有效地开展管理工作,首先要解决的是：怎样才能贴近学生,更全面地了解学生。班主任如果对学生没有深人地了解,班级管理就会陷人盲目;师生之间如果缺乏沟通和了解,感情就会有隔阂,这两种情况对班级管理极为不利。我的做法是：让学生写日记。经过这几年的探索,我深刻体会到：只要运用得当,日记就像架在师生之间的桥梁,会缩短师生之间的心灵距离。     

觉醒与陷落——<莎菲女士的日记>与<上海宝贝>中女权意识之比较

丁玲的《莎菲女士的日记》和卫慧的《上海宝贝》同属于有较强女权意识的典型文本。作者在主观上都企图摆脱男权文化的束缚与影响,但在不自觉中又陷入传统的男权文化之中。只是因价值取向的不同,两部作品的社会文化价值才呈现出巨大的差异。     

循环日记——让学生爱上写作

小学中年级的学生在习作上刚刚起步,为了让学生爱上写作,在新课标理念的指导下,笔者尝试用循环日记这种形式,让学生从联系生活、吐露真情、有效评价、展示精彩中喜欢上写作.实践表明,教师只要指导方法得当,循环日记是学生提高习作能力的“催化剂”,能让学生从作文中获得无穷的乐趣,放飞心灵的梦想.     

清末川藏沿线地区金融货币与物价略述

文章以《有泰驻藏日记》为中心，考察了清末川藏沿线地区所使用的货币及特征，并结合其他一些资料对清末川藏沿线地区的物价状况进行了分析，总结了《有泰驻藏日记》的物价史料价值。     

我是艾滋女生 我写《艾滋女生日记》

“在刚得知被感染的那一个月我几乎天天计划怎么‘意外死亡’。我觉得任何死亡方式都比得艾滋病死去好：但现在我得到这么多读者的关爱,觉得死去太遗憾了,活着才是最大的财富——而且要高质量地活着。”     

女性形象：日本作家樋口一叶对社会底层人物的注目

明治27年到28年,是樋口一叶创作的高峰期。由于经济方面的原因,她曾被迫放弃写作而经营小生意,这段生活经历成为她的作品走向另一个高度和广度的基础,她的现实主义精神有了更深刻和广泛的的含义。从后期作品《大年夜》、《浊流》、《十三夜》、《青梅竹马》和部分日记中能够清楚地看到,一叶作为一个女性作家,从女性的视角出发,以冷静和客观的态度观察并表现现实世界。浪漫主义情调和现实主义灵魂在她的作品中和谐地融为一体,风格自成一派。     

从"雪中送炭"到"架设桥梁"——竺可桢20世纪40年代日记中的李约瑟

主要依据新近公开的竺可桢日记中的第一手资料,对20世纪40年代竺可桢与李约瑟之间的互动关系作一初步探讨.文献考证表明:自1930年,竺可桢开始长期关注"中国科学何以不发达",即"中国为什么不能产生实验科学"问题;在40年代的竺可桢日记里,详细记录了竺可桢与李约瑟会面的时间等情形;李约瑟在来抗战时期中国"雪中送炭"之前即已经大致形成"李约瑟难题"的雏形,竺可桢等一批中国学者对"中国何以无科学"问题的争论促使了"李约瑟难题"的成形;50年代初,李约瑟的《中国科学技术史》撰写计划,实际上推动了竺可桢在中华人民共和国着手建立中国科学史研究专门机构的构想.     

战争·危机·自救:全面抗战爆发前的山西国货运动(1931—1936)

1931年后,徐永昌成为山西省主席,开始其在山西长达六年的经济建设活动.在民族与经济危机的双重压力下,1930年代中央政府与山西省政府达成合作与共识,山西省进行政治动员与思想动员以推行国货,希望借发展国货一事助推经济复兴,进而为抵御日本入侵积攒国力.围绕山西发展国货一事,不仅是山西本省在危机之下进行经济建设与抵御日本的...