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101.
构造一个充满朝气和活力的班级是班主任、任课教师和同学们的共同愿望,也是我们追求的目标。本文从用皮格马利翁效应重塑学生自信——相信学生、用门坎效应激励学生更上一层楼——要求学生、用马蝇效应培养学生的耐挫力——督促学生、用鲶鱼效应激发学生间的竞争与合作——激励学生四个方面探讨了如何科学运用心理学效应,构造健康、向上的班级。 相似文献
102.
积极心理学是20世纪末兴起于美国的一个新的心理学研究领域,他致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质,主张心理学要以人实际和潜在的具有建设性的力量、美德和善端等为出发点,提倡用一种新的心态对人的心理现象作出新的解读,目的是所有人在最大程度上获得幸福。在积极心理学的视角下培养儿童的非智力素质,主要从立志教育、培养兴趣、培养意志品质等五个方面来进行初步的探索。 相似文献
103.
大学生团体心理辅导设计一例--大学新生适应能力训练小组辅导 总被引:1,自引:0,他引:1
由于各方面的原因,大学生心理问题越来越突出,开展大学生团体心理辅导,可以帮助他们自我发现、自我指导。更好地适应大学学习和生活。 相似文献
104.
105.
<正>斯坦福大学的分子和细胞生理学家詹姆斯·纳尔逊(James Nelson)认为,聘用一位实验室经理意味着有更多的时间从事科学研究工作,而不用担心实验室的运营是否正常,也不用费心接受化学安全之类的检查。而凯茜·希默斯(Kathy Siemers)则是一位与纳尔逊合作多年的实验室经理,为他打理着上述这些事务,保证了实验室的日常运作。纳尔逊说:"我无法想象,没有凯茜的实验室会是一个什么样子,或是一场灾难?起码实验室不会运行得像现在这么充满乐趣。" 相似文献
106.
<正>在数学教学过程中备课是一个至关重要的环节,有着不可替代的作用[1].数学教学备课必须注意"两个结构"的统一,即教材的知识结构与学生的认知结构有机结合.1注意"两个结构"统一的必要性教材的知识结构,是指教材的基础知识和基本结构.从现代心理学的角度来看,学生的认知结构是指学生在掌握知识, 相似文献
107.
108.
109.
110.
职业心理素质是从事某种特定职业的心理前提,旅游专业学生在职业认可度、职业情商、职业心理、职业能力等方面存在问题;影响了学生的在校学习、毕业后就业和职业生涯发展;在旅游心理学教学中可以从树立正确认知、保持积极情绪、锻炼意志品质、培养交往能力、塑造开朗性格等方面培养学生的职业心理素质。 相似文献