脱离宪法精神的宪法修正案——从文化角度看美国第18条宪法修正案的出台

美国第18条宪法修正案是美国宪法修正案中唯一一条以限制个人权利为目的的条款。本文从当时的文化背景和社会心理出发,重点分析了在该条文制定过程中四种不同社会力量对条令通过的影响,从而探讨该条修正案出台的特殊性和必然性。     

大学生英语学习主动性的培养

英语教学中如何建立学生自主学习的长效机制进而培养学生学习的主动性是大学英语教学改革中普遍关注的一个问题。本文试从我国中小学英语基础教学到大学英语教学的整个学校教育过程中发现传统的教学模式下培养学生自主学习能力所面临的主要问题。试图探索大学生学习英语长效良性机制的有效途径,在学生学习主动性和英语教学实践活动之间开辟畅通的渠道。     

谚语英汉互译初探

立足于英、汉语中谚语的研究,探讨了谚语英译汉、汉译英的几种方法,指出谚语的翻译要充分考虑到谚语的语言特点和文化背景及英汉两种语言之间的差异。     

论文化背景知识对英语阅读理解的积极影响

图式理论认为阅读理解是读者已有知识与文章内容互动的过程(Adams,22)。同时,文化因素存在于各类文学阅读材料中。英语学习者不但要掌握英语语言知识,更重要的是要了解相关的文化背景知识。本文旨在论述文化背景知识在英语阅读中的积极作用,并就如何扩大文化背景知识提出了相关建议。     

科技英语中的动物词

在科技英语中,以动物名称来命名技术设备的现象较为普通.通过对科技英语中的动物词进行分类、分析和探讨,以丰富英语学习者的语言知识并提高其学习兴趣.此外,对科技翻译工作者的工作实践也有借鉴作用.     

非言语交际与中日跨文化交际

非言语交际是跨文化交际的重要组成部分,与言语交际互为补充,相辅相成。非言语交际包括诸多要素,并受到民族文化背景的影响与制约。受古代日本相对封闭的村落社会结构与言灵思想的影响,日语的非言语交际非常发达。在中日跨文化交际过程中,必须重视非言语交际的重要作用,尤其要注意把握好交际过程中的各种非言语要素,中日间对于同一非言语要素的不同理解,以及日方对于某些非言语要素的独特解读。     

英汉口译中文化因素的传达

英汉口译是通过口头表达,将信息由英语转换成汉语的语言交际行为.英汉口译所涉及的因素颇多,其中文化因素的传达尤为重要.不同的文化背景决定了语言的表达方式,因此,译者在口译过程中要采取转换、解释等技巧将文化内涵传达给听众.本文主要探讨口译过程中文化因素传达的内涵、技巧及意义.     

OA系统开发和应用中的文化背景设计问题

我们知道任何一个成功的背后，都有其文化背景。企业成功需要有一个好的企业文化，机关办公自动化系统的开发和应用成功同样需要有一个好的文化背景，来支撑机关办公自动化系统的应用，发挥其应用效率，提高其应用效果。     

On the Cultural Difference in the Teaching

This paper makes an analysis on the Cultural difference in the teaching. Cultural difference can be reflected in many aspects in the teaching, so the foreign language teachers should fill their course with cultural factors.     

阿里古格佛教壁画艺术的审美特征

章对中国西部阿里古格藏传佛教壁画艺术的发展源流、化背景、宗教内涵、民族风格、地域色彩及外来化影响所呈现的审美特征作了较全面的探讨。