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高师数学教改的目的之一是突出数学教育的师范性,为中小学素质教育培养合格的师资,因此必须确定切合实际的教学目标和计划,改变以往在学生成绩评定中重考试结果而轻学习过程的模式,做到“结果”与“过程”并重,有效地控制每个师范生的学习过程;同时还要重视培养师范生的初等数学应用能力,帮助他们寻找最适合自己的学习方法。 相似文献
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李兆华 《广西民族大学学报》2004,10(2):55-55
中国传统数学历史悠久,成就辉煌,即使在明末《几何原本》前六卷(1607)、《同文算指》(1644)等西方几何知识与笔算方法传人中国以后,中国传统数学仍不断吸取西方数学精华以完善自身体系并不断有所发现.清代乾嘉以降的古算复兴所产生的诸多成果以及研究西方传人的新课题所得成果均可说明,中国传统数学以其自 相似文献
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阮世勋 《广西大学学报(自然科学版)》1988,(3)
本文简述定义两个新系数对Camp公式进行变换,以编制磁致伸缩换能器谐振尺寸和频率设计计算用表的方法,分别举例说明利用该表进行考虑修正和不考虑修正的换能器计算的方法。 相似文献
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如何提高大学生的数学思维灵活性--大学数学教学方法初探 总被引:1,自引:0,他引:1
从大学数学教学实践出发,探讨了如何提高大学生的数学思维灵活性的一些具体方法。 相似文献