浅谈康有为教育思想

康有为是我国近代著名教育家,他提出许多远见卓识的教育思想。诸如,首次明确提出德、智、体全面发展的教育方针,尤其强调“育德为先”、“德育为本”;大力提倡普及教育,重视实科教育;倡导多方筹集教育经费;提倡并实行让学生参与学校管理,提高学校行管效能等等。对今天乃至将来都具有积极的借鉴意义。     

加强高校财务管理的几点看法

在新的经济时代，高等教育正在高速健康向前发展，高校财务工作的范围越来越广，财务工作正在由核算型向管理型转变，加强高校财务管理越来越重要。本文论述了财务管理的重要性及加强财务管理的一些方法和途径，对财务收支，预算管理，事后控制等管理等方法提出自己的观点和看法。     

我国高等教育投资的多渠道,多元化问题研究

本文对我国高等教育经费投资多渠道，多元化的问题进行了讨论，文章首先就我国高等教育投入的状况如高等教育经费的来源与支出状况，构成，比重等进行了详细的分析，并就影响我国高等教育投资渠道多元化的各种因素进行了探讨，然后有针对情地提出了实现高教投资渠道多元化的若干对策与建议。     

教育公债若干问题研究

一、不发达地区教育经费短缺已成为突出的难点问题 教育经费短缺是我国教育发展面临的首要问题。在总量水平上，我国财政性教育经费占GNP的比例约为2．45％(1995年)，低于同期(1993年)世界发展中国家4．1％的平均水平，在人均水平上差距更大，1995年我国人均财政性教育经费约14美元，仅为同期(1993年)发展中国家人均公共教育经     

我国高等教育经费筹措的问题与对策

我国高等教育经费筹措的问题表现为：与教育经费筹措有关的法律法规笔政策措施没有全面落实；在国家财税体制和收支格局发生变化的情况下，没有及时采取调整措施，以确保教育经费的重点投入；教育经费的使用效益有待进一步提高；教育经费的管理体制不顺，事权与财权相统一的原则未落实。笔者认为，解决我国当前高等教育经费问题，关键在于：进一步提高级党政主要领导的认识；增加政府财政投入，保持政府投资主渠道地位；真正落实已出台的相关法律法规和政策措施；进一步完善我国高等学校的收费制度和大学生贷款制度；在预算分配管理上教育经费预算单列，实行教育事权与财权的统一；继续走内涵式发展道路，扩大高等教育规模，加强教育经费管理，提高经费的使用效率。     

从平静走向燃烧：资本市场使教育产业火起来

我国的教育必须办大，以往单一地依靠政府投资的局面必须打破，教育产业只有以资本市场为依托，扩展投资渠道，导入市场机制，才能促使金融产业、教育产业联动发展，从而为中国经济的长期、快速、稳定发展提供源动力。 我国教育办大的尴尬和无奈 教育投资单一，教育资源配置浪费。教育投资经费问题长期以来一直是制约我国高等教育发展的“瓶颈”。多年来，基础教育由中央、省（市）政府、地方财政共同承担投资责任，以地方政府为主，中央和省（市）通过转移专项基金形式进行补助。高等教育实行中央和省、自治区、直辖市两级管理。我国教育经…     

山西省岚县基础教育调查

本研究主要是对山西省岚县东村镇所辖的岚县高级中学、红旗小学、城关小学、土峪中学、职业中学为调查对象,展开了基础教育调查,分析了岚县基础教育的现状,发现了其中存在的问题并提出了若干有针对性的建议.     

我国教师教育体制的缺陷及制度创新

我国教师教育模式存在定向性和封闭性 ,教育经费投资总量严重不足 ,形式单一 ,教师资格认定制度也不完善。从我国教师教育体制存在的缺陷出发 ,认为需要改革和创新现有的教师教育体制 ,实施教师教育模式的开放化、综合化 ,培养过程一体化 ,完善教师教育法规 ,并建立科学的教师评价体系 ,才能促进教师教育持续、快速地向前发展     

二战后美国教育改革述评

二战后美国教育改革跌起，这些改革对美国教育和科技产生了重大影响。纵观这些改革，对今天我国的教育改革有许多值得借鉴的地方。就美国二战后教育改革的重要内容及特点作简要分析，以此达到“他山之石，可以攻玉”。     

中部崛起视野下江西省教育投资体制改革研究

实现江西"在中部地区崛起"的战略目标.必须大力发展教育.突破教育投入不足的瓶颈.关键是要改革教育投资体制.基于2003-2006年江西省教育经费投入统计数据,我们对江西省近几年来教育投入状况作了较为全面的分析,并在此基础上,对如何改革江西省教育投资体制,提出了几点看法.