农村教师住房困难原因及对策分析

农村教师存在住房少、住房质量差、住房面积小等方面的困难,农村教师住房困难已严重影响到农村教育的发展.这一状况的产生有历史传统因素的影响,但也与地方领导重视力度有关,使得教育经费等保障机制没有得到完善,最终影响农村教育的发展.解决农村教师住房问题势在必行,主要从完善教育保障机制、改革教育经费等几个方面进行分析.     

关于崇州市教育局依法治教推进素质教育的调查报告

崇州市府市教育局在依法治教目标的指导下，成立了依法治教的领导机构。在认真学习贯彻教育法规的基础上制定了相关文件强化学校管理，深化教育改革，加大了财政对教育的投入，督促素质教育目标的落实，从而推进了基础教育的发展，全面促进了崇州市素质教育的发展。     

针对广西边境少数民族贫困县基础教育改革与发展的研究

为了贯彻落实党中央提出的“科教兴国”的战略，实现“科教兴桂”、“教育兴边”的目标，这一课题坚持以转变教育观念为先导，教育管理体制改革为中心，教学改革为核心，加强教师队伍建设为根本，促进边境少数民族贫困县基础教育主动适应教育改革与发展的需要。     

浅议高校学生学费的收缴与管理

介绍了学生学费收缴与管理的重要性,浅析了目前收费困难局面及其原因,论述了强化学费收缴与管理的措施。     

声音

＂强调中国振兴的根本在人才和科技进步＂——2011年3月14日,国务院总理温家宝在北京人民大会堂与中外记者见面,其中谈到所谓创新机制,其实决定一个国家发展的主要在教育和科技。通过改革促进产学研的结合,有两个数字比GDP更为重要,一是教育经费占国民经济的比重     

中央财政预拨农村中小学公用经费178．47亿元

日前,根据国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的有关要求,中央财政提前预拨厂春季学期各省区农村中小学公用经费中央财政转移支付资金178．47亿元。     

对我国教育发展不平衡的研究

教育发展失衡是我国教育当前所面临的重要问题。如果从教育发展的规模，教育质量和教育经费的投入来考察，我们可以看出，我国东部、中部和西部地区各自都有某些指标占优势的项目。我们可以得出这样的结论：教育的发展是人口、经济、国家教育政策等多种因素影响的结果。     

高等教育投资及其风险的进一步探讨

对高等教育投资风险进行分类探讨:按照投资主体可分为,举办者投资风险、受教育者投资风险、经营者投资风险、合同拨款者投资风险、捐助者投资风险;按照资金用途可分为,固定资产投资风险、教育经费投资风险和科研服务投资风险;按照风险是否可以分散可分为,系统性风险和非系统风险;按照风险的可知性和可控性可分为,未知的和难以测定的风险、已知的但仍难以测定的风险和已知并可以加之测定的风险;按照风险持续的时间可分为,暂时性风险和永久性风险;按照风险与收益的联系可分为,纯粹风险和投机风险.     

多渠道筹措高等教育经费

高等学校要提高教学质量，必须有充足的教育经费支持。在社会主义市场经济条件下，高等学校应当把筹措教育经费作为学校的一项重要工作，采取得力措施，多渠道筹措教育经费。采用兴建现代企业的办法兴办高科技产业，可使高等学校的科研成果转化为生产力，获取丰厚的利润，缓解教育经费紧张的矛盾。