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江苏科学技术出版社义务教育课程标准实验教科书《物理》8年级上册(2004年6月第3版)94页活动《观察光从空气射入水中时的折射情况》中,提供了图4-25光的折射实验及思考题:向水槽内注水,水槽底部光斑位置是否发生变化?光线由空气斜射入水中时,方向是否发生偏折?从空气中入射的光线与进入水中的光线是否左同一个平面内? 相似文献
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一、钻研教材,明确目标
(一)钻研教材
《认识物体》是义务教育课程实验教科书(数学)一年级上册第三单元的内容。要求学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识,知道这些几何体的名称,并能识别。本节课是学生对这些几何体的初步认识,是学生学习几何图形的开始,在学习这之前,学生在他们的生活中已经积累了许多关于长方体、正方体、圆柱、球的经验。教学时要从学生熟悉的实物出发,通过学生自己的活动,增加学生的感性认识,逐步认识长方体、正方体、圆柱、球。[第一段] 相似文献
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十几年的班主任工作经验告诉我,对学生的教育单纯靠学校,靠老师是很难收到理想的教育效果的,必须要有家长的积极配合。家庭教育对学生的成长至关重要。因为家庭是学生的第一所学校,家庭是学生阅读社会的第一本教科书,家长是学生的第一任老师。 相似文献
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本书是作者多年来在意大利特伦多大学讲授多体系统理论的讲义基础发展而成的一本教科书。大部分内容是描写诸如各种维数的电子气、强磁场中的量子阱、液氦和核物质等均匀系统,但也有相当多的篇幅研究有限系统。对于世界各地实验室近年来实现的系统给予了特别的关注,其中包括金属团簇、量子点和磁陷阱中冷原子及稀少原子的凝聚等。 相似文献