工科院校植物组织培养教学研究与实践

根据工科院校生物技术专业的培养目标和教学计划的要求,以培养学生的科研素质和创新能力为主要目的,从教学内容、教学方法和考核办法等方面进行了探索,提出了在工科院校植物组织培养课程教学的基本方案。     

混沌理论的复杂性对二语教学研究的启示

混沌理论,为二语的习得研究提供了理论方法。在混沌理论视阈下,语言系统是一个动态性、复杂性的非线性系统。探索混沌理论有助于建立更加系统科学的二语习得研究整体观,为二语习得研究与实践提供新的生长点。     

“碳中和”背景下大学化学课程与绿色化学理念融合探索

大学化学是理工类本科生的重要基础课程，在“碳中和”背景和绿色可持续发展新形势下，传统灌输式的教学模式已经无法满足现代化教育要求，亟需建立符合时代要求的大学化学课程体系。碳中和内涵与绿色化学理念高度契合，本文通过绿色化学典型案例启发，将现代信息技术教学和思政元素结合设计，对大学化学课程与绿色化学理念融合进行了探讨。实现了课程专业知识中绿色化学理念的渗透并融入课程思政，在学生成长的关键时期强化其绿色环保意识，提高了课程的教学质量和学生的综合素养。