读名著、长见闻、提素养

新课程标准明确指出，死抱课文以对付考试为目的的阅读是狭隘的，是不利于学生发展的，阅读必须向课外拓展。学生要“广泛阅读各种类型的读物”，“每学年阅读两三部名著”，九年课外阅读总量不少于400万字，实施建议里明确指出要“扩大阅读面，增加阅读量，培养学生阅读兴趣，少做题，多读书，读好书，读整本书”，提高自身素养，做一个有书香气的中学生。     

创新就业指导教育模式，打造新型就业指导团队——论应往届毕业生在就业指导教育过程中的作用

传统就业指导课程存在诸多不足。要分析了解大学生在校期间心理特征，注重和发挥应往届毕业生的引导作用，打造新型就业指导教育团队。     

数学家破解路线着色难题

据英国<卫报>等媒体不久前报道,困扰数学界符号动力学专家近40年的路线着色问题(Road Colouring Problem),最近被以色列巴尔伊兰大学艾夫拉汉·特雷特曼(右图)教授成功破解.路线着色问题是图论中最著名的猜想之一,该猜想认为,绘制一张"万能地图"可以指导人们到达某一目的地,不管他们原来在什么位置.而且这一看似违反逻辑的命题也可以运用于制图、计算机科学等领域.     

关注大学生阅读心理,提高读者服务质量

大学图书馆要注重从心理学角度,分析当代大学生存在的种种阅读现象和心理特征,从文献资源建设、提高图书馆员业务素质、职业道德修养和文化修养等方面对大学生进行阅读指导和深化文献利用服务。     

新升本院校学生职业生涯指导方法探究

高校升本后,学生在思维方式、行为方式和生活方式上均会发生深刻的变化,原有的职业生涯指导方式势必要有所改变以适应新的变化。首先职业生涯指导要全程化并纳入课程体系,在考核方式上尝试以真实性评价为主的方法;其次要充分发挥校园文化活动的作用;再次要注重学生的个性化指导以及网络等现代技术的运用。     

如何让预习落到实处

信息时代，学生很容易通过各种途径获得知识，但教师在学生预习时的指导作用不可忽视。教给学生积累词汇的预习方法，课前收集资料的方法，课前质疑的方法等，可以帮助学生提高写作、动手、自主质疑等综合能力。     

浅析网络环境下高校图书馆的阅读指导

讨论了网络环境下图书馆阅读指导工作的意义,探讨了阅读指导的内容、方式及对图书馆员的要求。     

浅谈如何以科学发展观为指导抓好校园安全工作

"安全发展"是科学发展观的重要内容之一,对于高校来说,只有营造安全稳定的环境.才能从根本上保证学校改革、发展的大局.本文就影响高校安全发展的主要问题、安全问题存在的隐患及解决策略谈几点个人看法.     

三相电动机控制电路安装实习指导的实践探索

三相电动机电气控制线路的安装接线与检查维修是中等职业学校电工电子、机电、机械专业必修课，也是中、高级电工的操作技能主要考核项目，要使学生能够正确、快速和熟练的掌握控制线路安装接线的技能操作，实训时就必须严格规范，精讲巧练，循序渐进，合理衔接．步步提升，充分发挥学生的主观能动性。