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基于元学习理论的师范院校学生数学学习指导策略 总被引:2,自引:1,他引:1
孙雪梅 《曲靖师范学院学报》2008,27(3):101-105
从元学习理论这一新的视角来探讨数学学习指导.根据师范院校学生学习现状,探讨了师范院校学生数学学习指导策略:"目标导向,学法指导"策略、"'学案'导学,学生'说学"'策略、"作业'重生',二次评价"策略. 相似文献
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终身学习已成为时代的需要,对今天的学生来说,最重要的学习就是学会学习,体现在英语教学中,教师的职责就是搞好学生的学法指导。本文结合教学实践谈了如何在英语教学中进行学法指导。 相似文献
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应用ABCD定律计算了平面光波经过一个光阑-透镜组合系统的衍射场.应用瑞利散射理论,计算了光与Rayleigh粒子(半径小于波长)的相互作用力.数值计算表明:光阑的大小,透镜的焦距、光的波长以及粒子周围介质的选择对于光阱力都有重要的影响,光阑的加入增加了光学系统的可调性.这些结果对实验参数的选择,调节和实验结果的评价具有一定的指导意义. 相似文献
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本文论述了毛泽东思想指导地位确立的原因和条件。其一,毛泽东思想是中国化的马克思主义,是科学的思想体系。其二,毛泽东在党内领导地位的确立是其政治前提。其三,党的主要领导同志的大力宣传,既作了舆论准备又起到了示范作用。其四,毛泽东对党内犯了错误的同志既团结又斗争的艺术,深化了全党对毛泽东思想的认识。其五,延安整风运动起到了关键作用。 相似文献
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学习策略研究有助于发现外语学习过程中存在的问题,指导学习者培养学习策略意识。本研究通过对多语种背景下的朝鲜族大学外语学习者的学习策略的问卷调查和交流探讨多语背景下朝鲜族外语学习者的记忆策略、认知策略、补偿策略、元认知策略、情感策略以及社交策略的现状、存在的问题及其根源,并强调多语背景的朝鲜族英语学习者的策略意识的必要性、学习者的多语背景认知特点的发挥、学习策略与自主学习的有效结合和强化学习者元认知策略等方面内容。 相似文献
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