试论消费心理成本及其价值分析

心理成本源于人们对客观事物刺激的反映,是人们的一种心理承受能力.心理成本是消费价值的前因,消费价值是心理成本的后果.努力降低心理成本,不仅对个体消费者自身产生价值效益,还会对社会产生持续的贡献.     

班主任要重视生命教育

我们现在所面对的学生，绝大部分都是独生子女。由于各方面的原因，造成了现在孩子心理素质差，承受能力小等不良行为，由于种种原因进行各种方式自杀的新闻不断见诸报端。这种现象使教育工作者特别是班主任深感工作更加细致、艰巨、复杂。“班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用”。     

重视提高大学生的心理素质

心理健康是青年学生健康成长的重要条件。高等学校教育工作者不但要使大学生掌握现代化的科学知识和专业技能，也要善于帮助他们建立完善的心理调节机制，提高他们的社会适应能力和对挫折的心理承受能力，从而形成勇敢坚毅、乐观自信的心理素质，成为肩负跨世纪使命的合格人才。近年来，一些高校在了解中发现与心理素质问题比较明显的是有的大学生在高中时很拔尖，进入大学后不再出类拔萃，情绪失落下来；有的农村学生随着环境、文化氛围骤然改变，面对新的生活方式一时难以适应，一旦受到冷遇，容易产生自卑感和孤独感。尤其是学业、择业、…     

如何利用工程量清单报价控制工程造价

<正>一、工程量清单计价的特点工程量清单计价法,完全跳出了传统的定额管理方式,是一种全新的计价模式。相对于传统的定额基价计价模式,工程量清单报价统一了所有投标人报价中的工程量,而把价的竞争留给投标人。     

如何培养学生的心理承受能力

众所周知，我们今天的教育对象大多数是独生子女。他们的成长道路上充满了阳光，铺满了鲜花。社会、家庭给予太多的呵护，逆境、坎坷、困难对他们都过于陌生，以至于许多学生表现得过于任性、自私、孤僻。再加上长期以来，学校也忽视挫折教育，导致学生抗挫能力很差，他们一遇到成绩下降、竞赛失利、父母离异等挫折，就会心灰意冷，甚至一蹶不振。如何重视和加强学生的坚强意志、良好性格、健康心理素质的培养和磨练，我认为可以从以下几个方面入手：     

体育分层教学中学生心理偏差的成因及对策

传统的体育教学通常采用班级授课制这一整齐划一的教学模式，不利于学生特长的发挥和个性的发展。学生由于身心素质的发展参差不齐，他们各有所长，各有所短，而且差别较大，因此在体育教学中从学生的实际出发，因材施教，分层教学，有利于实现课程的基本目标，有利于扬长补缺，发展个性。然而，对每一个学生来说，心理上对分层教学是否具有一定的承受能力至关重要，由于承受能力的差异出现心理偏差也是在所难免。因此了解学生心理偏差的原因并如何及时作出应对是我们在分层教学中需要解决的问题。     

不对称运行中的负序电流

具体分析了产生负序电流的多种情况，并结合实例全面及深入地阐述负序电流对发电机及电力系统的危害，进一步探讨了发电机对负序电流的承受能力、负序电流的定量分析及采取的相应措施。     

个案跟踪 以情育人——对一特殊学生的教育策略

【背景】 我刚接到一个三年级的班，发现小艾（化名）与众不同。他性格孤僻，言语不多，极少与同学交往，心理承受能力差，对同学不友好，脾气倔，不听劝告，同学不喜欢与他玩。课间独自坐在位置上玩小玩意儿。上课坐姿差，一学期中曾有5次椅子突然倒地，人也摔倒。作业动作极慢，迟交作业现象较多。喜欢看书，尤其是漫画书，上课也看。人聪明，自尊心极强，爱面子，不肯吃亏，不愿服输。     

大学生心理健康状况及影响因素分析

由于全球经济危机影响,全球的就业率普遍偏低,进而影响到现今大学生的心理状况,为了深入了解当今大学生的具体心理状况,文章展开一系列调查分析,从中分析影响大学生的心理健康的各种因素,并分析这些因素产生的原因和危害性,提出与之相对应的解决途径与方法。     

如何增强学生的挫折承受力

教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》指出:中小学心理健康教育的主要任务是对全体学生开展心理健康教育,使学生不断认识自己,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。因此,加强学生的耐挫折教育,提高学生的挫折承受能力,是学校心理健康教育的一项重要任务。