地方高校学生党员培养的误区与对策

根据人才的成长周期,立足影响高校学生党员成长的三种要素进行分析,无论是当今的社会环境,还是高校基层党组织,对高校学生党员的教育培养都存在导向偏差。做好高校学生党员培养工作,应优化社会环境,发挥组织优势,重视学生党员的全面发展。     

从自身实践探讨少数民族妇女干部成长的内因

少数民族妇女干部的成长除了党的民族政策的关怀这个“外因”以外 ,也离不开提高自身素质这个“内因”。少数民族妇女干部只有在理论上不断探索、知识上不断“充电” ,人格上自我完善 ,并注意弘扬民族传统美德 ,才能健康成长     

中部地区中小企业国际化成长影响因素及对策分析

中部地区中小企业在国际化成长过程中存在着许多与东西部地区不同的制约因素,中小企业要培育国际市场核心竞争力,政府要加大对从事国际化经营中小企业的政策支持力度。     

基于生命周期视角的企业成长绩效评价探讨

国内外学者对企业绩效评价的研究由来已久，目前常用的企业绩效评价方法有多种，这些方法各具特点，并在是否涉及资产负债表管理、是否透着企业活力、是否影响股价等多方面都有不同的影响。本文将企业绩效评价、生命周期和成长能力结合起来，科学设计绩效评价的框架．旨在建立适应不同生命周期阶段的企业成长绩效评价体系。     

让学生轻松阅读快乐成长

现在的小学生,对读书感兴趣的学生简直是寥寥无几.而少年儿童时期是一生中最重要的时期,这时的他们就如同一张白纸,需要教师教他们画上最美的图画.作为教师应努力在学生的心田播下阅读的种子.让每一位学生喜欢阅读,养成阅读习惯,在阅读中健康快乐的成长.     

中国缺乏创新人才吗?

<正>在科技决定竞争力、科技引领时代发展的今天,国家的强盛和社会的繁荣都高度依赖于科技人才的有效培养、引进和使用,创造良好的创新激励环境与制度体制具有至关重要的意义。国家主席胡锦涛曾强调指出:"建设创新型国家,关键在人才,尤其在创新型科技人才。培养造就创新型科技人才,要全面     

教学反思助力中学历史教师的专业成长

历史课程改革渴望优秀的历史教师，教学反思是优秀教师成长的推进器。本文在阐述教学反思内涵及意义的基础上，提出历史教师教学反思的内容会呈现专业发展阶段的差异性特征，教学反思时机可采取随机与固定相结合的模式，教学反思形式应运用非正式与正式反思相结合的方式；最后提出“长善救失”是教学反思的起点与归宿。     

调适离异家庭学生心理的三个黄金效应

卢梭说过：“幸福家庭是培育孩子成长的温床，家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。”一旦父母离异，家庭中原来稳定的“三角支撑”解体，孩子的心灵遭到重创，甚至精神世界坍塌，容易呈现出学习成绩下降、情感匮乏、心态扭曲等系列行为，有的甚至走上犯罪的道路。     

对学生音乐学习评价的探索

音乐课程标准中，对学生的评价强调培养目标和评价内容的多元化。如何使音乐教学对学生的评价不再片面、不再主观。而关注学生的学习过程呢？建立“音乐成长记录袋”是对学生学习过程进行全面性评价的有效措施。因为“音乐成长记录袋”的建立可以使学生在课堂上及课后的音乐作品得到保留，使教师观察到学生的点滴进步，     

从对外开放的角度谈河南省中心地区的联合开发问题

地区经济开发和对外开放是地域经济和社会发展过程的组成部分.地域发展过程存在客观规律,这就是"地域经济向心成长及相互间传播原理"(简称"向心成长及传播原理").受这个原理支配的经济发展现象到处存在着,只是依各地具体条件的不同而有程度、规模和速度的差别.根据该原理,作者认为:我国的对外开放要按照"梯度发展与点轴发展相结合"的"非字型"模式展开.河南经济中心地区有可能很快卷到对外开放过程中,为此应及早准备.本文阐述了河南省中心地区联合开发的重要意义以及省内核心地区的开发对确定省区经济社会发展战略方针的作用,分析了河南省中心地区联合开发的有力条件和困难,提出了以郑州、开封、新乡三城市为中心形成的三个基层经济区为基础构成的"金三角"进行联合开发的建议及措施.