成长、轮回、救赎——解读Louis Sachar的小说《别有洞天》

美国著名作家路易斯·萨奇尔的作品《别有洞天》充满了奇妙创意且扣人心弦。书中内容涉及成长、人格塑造、轮回、诅咒、救赎等观念,通过紧密的结构、优美的文字,编织了一个盘根错节的谜团,将书中每一个角色的个性都描写得深刻且生动,直到最后真相大白,原来是命运在每一个小主人公以及他们祖先的生命中作崇。     

教学反思——教师专业成长的重要途径

本文从自身的教学经验出发,结合相关教学理论,具体阐述了教师在教学中进行反思的意义、过程、方法以及反思的内容,说明了反思性教学是教师研究、解决教学问题的重要手段,也是促进教师专业成长的有效途径.     

产教融合视角下高职学校青年教师职业成长路径研究

高职学校的青年教师在教育事业中作为中坚力量,为教育教学工作的创新与发展一直不断进行尝试与实践。但高职青年教师在个人的职业成长过程中也出现了许多困惑与需要思考的问题,为帮助青年教师尽快适应和融入工作,找准职业发展的切入点和成长渠道,针对目前高职青年教师普遍在职业成长中存在的问题,本文提出几点帮助青年教师进行职业成长中有关培训工作的对策与建议。     

三益孵化器成为山西省唯一国家级科技专业孵化器

近日，三益电子科技专业孵化器被国家火炬中心批准成为国家级科技专业孵化器。作为山西省唯一一家国家级专业科技孵化器，三益孵化器拥有孵化场地1．5万m2、在孵企业56家、毕业企业18家，累计技工贸收入8000余万元，利税500万元，为太原市创新型人才及企业营造了良好的成长环境，助力人孵企业实现创业理想。     

动态能力视角下资源编排对新创企业成长的影响

基于动态能力视角，新创企业依托资源编排可以有效摆脱资源短缺困境，促使其在权变环境中稳定成长。通过采集376份有价值问卷予以实证分析，研究发现：资源编排可以提升所获取资源的质量，提升新创企业成长的水平；资源编排能够有助于新创企业动态能力的提升，动态能力的上升可以加速新创企业的成长；环境不确定性的影响幅度越大，资源编排对动态能力及新创企业成长二者的影响会有所增强。以上结论揭示了资源编排对新创企业成长的影响，也突出了动态能力的作用。     

以绩效管理引入风险资金——析科研型企业成长关键期的管理提升路径

科研型企业成长关键期的管理提升路径选择非常重要。面对资源相对枯竭或使用过度、管理能力和整合能力难以协同提升、逐步显现的成长性退化等成长的挑战，建议企业围绕绩效管理体系，形成并表现出企业优秀的管理状态和成长性，来吸引风险资本等要素，以达到企业协调、持续、快速发展的目的。     

新课程背景下信息技术教师如何成长

从2000年起，中小学开设信息技术课，信息技术课程的开设不仅提高了学生的信息能力，更提升了学生的信息的素养。不过由于它是一门崭新的课程，没有现行的公式可套，信息技术教师会碰到许多的问题，信息技术教师如何成长？笔者从两个方面来讲述，一方面信息技术教师应具备的素养：另一方面信息技术教师成长的六夸途径：基于资源的自主学习、校本培训、基于BLOG教学反思、开展“听-说-评课”活动、行动研究和勇于创新。     

电视媒体对儿童成长影响的研究

随着电视媒体的迅速发展和普及，它无孔不入地深入到我们生活的每一个角落，深刻影响着我们和我们所处的这个世界。电视机旁的生活已成为一种新的生活方式得到人们的普遍认同，甚至越来越多的婴儿，从零岁起就开始接受电视的教育，并伴随着电视成长。电视已成为影响儿童社会化的重要因素，并直接影响着儿童的社会认知、行为方式、性别角色和道德发展等。本文以电视媒体对儿童发展的积极效应、负面影响为出发点，进而探讨发挥电视媒体优势促进儿童健康成长的有效策略和措施。     

关注大学生成长——基于幸福感的新视域

培养幸福感实质上是一种幸福教育,培养大学生的幸福感是必要的,对于大学生的德育、心理健康、学业发展等意义重大。培养大学生幸福感的途径多样,主要从弥补遗传不足,营造外部条件和增强自我控制的心理力量来分析。     

剖析杰克·伦敦与马丁·伊登的成长与心理历程的相似点——感悟杰克·伦敦的小说《马丁·伊登》

国内外对杰克·伦敦的小说《马丁·伊登》进行了大量的研究,但是本人认为这些研究都是比较琐碎、不系统、不全面。本文将利用比较法对杰克.伦敦与马丁.伊登的成长经历进行解析对比,找出它们的相似点。我们把杰克·伦敦和马丁·伊登的成长经历和过程进行对比的时候,我们发现杰克·伦敦把他对人生、社会的体验与感受通过马丁.伊登告诉了世人。经过作者在本文的研究与分析我们可以得出这样一个结论:杰克·伦敦的思想与性格影响了他的作品,也影响了马丁·伊登;反过来说,马丁·伊登也影响了杰克.伦敦;也验证了人们所说的人文科学世界那种理想性的"文如其人"与"人如其文"的丰富内涵所在。