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91.
武锐 《文山师范高等专科学校学报》2010,23(3):98-101
从地理野外实习的意义出发,结合地理实习过程的准备阶段、野外过程和成果总结三个阶段建立了地理野外实习的评价方法和评价指标,共建立了10个考评指标,并对每个指标设立了权重,为合理评价学生的实习成绩提供了标准,有利于提高地理野外实习的效果。 相似文献
92.
邱香兰 《萍乡高等专科学校学报》2012,29(3):12-15
以模糊数学理论为基础,建立毕业论文模糊评判模型,对毕业论文进行二级综合评价并通过实例分析阐述评价过程和结论 相似文献
93.
学生成绩评价数学建模 总被引:1,自引:0,他引:1
为了解决学生的学习状态的评定问题。采用以学生成绩为基础,概率统计理论为依据,制定了两个综合评价学生成绩模型的方法。研究了学生的学习状况的评价。实践证明这两种方法能够更全面、客观、合理的评价学生的学习状况。该成果对学生的学习状况的评价具有一定的参考价值和指导意义。 相似文献
94.
巴永善 《南京体育学院学报(自然科学版)》2009,8(2):41-43
采用问卷调查、文献资料等方法,以江苏省射箭教练员、运动员作为调查对象,对其始训年龄、实际训练年限、出成绩的年龄段的特点和规律等问题进行调查分析,以全面了解射箭训练适应原理及与早期基础训练的关系,为青少年早期训练提供参考与建议. 相似文献
95.
96.
引言新课标下的高一数学内容呈现繁而杂的特点,高一所学的函数等内容历来就是高中数学的难点学生普遍感到吃力,对如何学好数学产生了极大的困惑。在日常教学中,在初中数学成绩优异的学生,进入高中后数学成绩却呈下降趋势,甚至失去信心的案例比比皆是。学生由初中升入高中面临许多变化,受这些变化的影响,他们往往不能很快适应高中学习,加之许多高一老师往往刚教完 相似文献
97.
98.
职业高中学生的成绩虽然没有普通高中学生成绩好,但学生的可塑性很强,他们最喜欢的学习方式就是自己动手实践操作。曾经对本校机电专业一(3)16人、--(4)29人、-(5)17人共62人作了自愿性调查: 相似文献
99.
罗达勇 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1991,(3)
体育课是一门必修课,体育课成绩需要进行考核与评分。目前,评定体育课成绩方法多种多样、五花八门。有些方法缺乏科学性、合理性、正确性,没有统计学意义。“标准百分评分法”从学生实际情况出发,用数理统计的原理和方法,比较科学、合理地进行考核与评定,简明扼要,是一种行之有效的方法。 相似文献
100.
本文通过对山西(临汾)奥林匹克中学高三体育分流强化班61名学生的训练实验,探讨了当前体育高考学生的选材标准与训练方法,结果表明:选择身材匀称,身体素质较好,文化课成绩中上等的学生,经过一定时间系统科学的训练,可以达到高考体育录取分数线.此外,适度的体育训练不仅不会降低文化课成绩,而且还可以促进文化课的学习。 相似文献