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在广播领域.走专业化道路是众多业内人士经过长期的经验积累与实践,共同探讨、开辟的一条更适合其发展与成熟的道路。1990年8月6日.北京电台建立了第一个专业广播——经济广播.传统的以频率为单位的综合办台模式,被以广播直播、主持人节目板块、听众热线参与为主要特征的新颖的广播形式所取代。经过多年实践与摸索, 相似文献
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技工学校的学生大都是正处于十七八岁青春叛逆期.在初中学习阶段,他们都被看作是后进生。老师和同学们的另眼相看,家长的责备,使他们产生自卑、厌学、忧虑、无望等不良情绪。长期不良情绪的影响会使他们产生学习焦虑.这也是心理障碍最严重的症状。为避免和减少这样的心理障碍,是离不开我们任课老师的正确疏导。我从事技工学校物理教学工作多年.结合着多年的工作经验和我校的实际情况,下面我就对学生学习物理的心理障碍的成因、影响、及如何有效疏导的方法做以讨论. 相似文献
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西藏和平解放60年来,在党中央、国务院的亲切关怀和全国人民的无私援助下,西藏高等教育破胚发芽、蹒跚起步,并在改革开放后实现了快速发展和历史跨越,为西藏经济的新一轮腾飞和社会的长治久安提供了坚实的人才基础和智力支撑。文章回顾了现代教育制度在西藏的建立、西藏高等教育的发展历程以及主要成果,总结了发展西藏高等教育的有益经验,展望了西藏高等教育的发展前景,提出了今后进一步提升高等教育办学质量的具体要求。 相似文献
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在中国周边安全环境面临严峻挑战和中国政府日益重视周边外交的背景下,中国周边外交亟需在总结历史经验和教训的基础上,构建面向未来十年的“大周边外交战略”。 相似文献
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2013年8月12日是《中日和平友好条约》缔结35周年。在中日关系高度紧张的大环境下,两国民间仍低调举行了一系列纪念活动。参与者们在总结中日邦交正常化以来两国关系发展经验的同时也对现状表示了深切担忧。 相似文献
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数学问题生活化是指在数学教学中,从学生的生活经验和已有生活背景出发,联系生活讲数学,把生活问题数学化,数学问题生活化。体现“数学源于生活,寓于生活,为生活服务”的思想。以此来激发学生的学习兴趣,学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的问题。继而在数学教学中,让学生从熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为学生提供可以观察和操作的机会,使他们有更多的机会从周围数学的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在我们身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。 相似文献