搞好职业教育计算机课程教学的体会

计算机课程是中等职业学校的主要课程,但怎样搞好计算机教学一直困扰着许多教师,文章就该问题做了简单论述。主要论述以下几点:(1)利用多媒体教学的优点;(2)不同课程用不同的授课方法;(3)做一名好的职业教师;(4)计算机应用课程教学改革。     

在美术学习中感受美术

本文针对美术学科的特点既美术是艺术学科有着独特的性格,同时美术是人文学科又有其特殊性,教师是学生学习的主导,应针对美术的这些特点通过创设情境、探究释疑、表现发挥、讲评拓展四个反面对学生进行引导。让学生在美术学习的过程中感受美术。     

结合HE和改进MSRCR的交通雾霾图像增强

【目的】受大气粒子散射的影响, 雾霾天气下的交通监控图像严重降质, 影响交通安全。【方法】针对雾霾图像存在对比度低、灰度分布狭窄和细节损失严重的问题,提 出一种结合直方图均衡化(HE)和改进色彩恢复多尺度Retinex(MSRCR)的单幅交通图像去雾霾算法。该算法首先将图像分别进行HE和MSRCR增强, 其中MSRCR 增强时, 使用具有平滑保边缘功能的引导滤波替换高斯函数来估计光照分量, 然后对增强后的两幅图像进行加权融合。【结果】通过定性分析发现, 该算法有效改善了图像的主观视觉效果; 通过定量分析发现, 该算法相对于HE、MSRCR、B-SSR和G-SSR算法, 显著提高了图像的平均梯度和对比度, 且灰度熵和彩色熵也有一定程度提高。【结论】实验结果表明, 该算法能有效增强交通雾霾图像。
     

关于舆论监督与热点引导的若干思考

舆论监督与热点引导作为舆论导向的重要内容之一，在当前的社会转型期对我们来说更加必要和迫切；而目前的舆论监督和热点引导尚面临着严重弱化、监督层次低、从业人员素质不高的困境和障碍。要解决这些问题，需要分清层次，总结规律，探索途径。     

小学语文教学中引导合作学习刍议

在《语文课程标准》（实验稿）中也明确指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。”新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。众所周知：社会的发展，人类的进步，都是在合作的基础上进行的。对小学生而言，合作学习既是一种良好的学习方法，又是小学生健康心理的表现。心理学家肯定地指出：不会合作，就没有成功。     

引导学生在数学教学中动态生成

新课程标准指引下的课堂，教师要站在关注学生发展的高度，注重课堂生成，构建动态课堂、和谐课堂、生态课堂，使课堂呈现出生机勃勃的新景观。     

大学新生工作的探讨

以21世纪对人才需求所提出的挑战和发展机遇为前提背景,阐述了学分制下的大学新生工作,主要从角色转变、营造集体氛围、教育管理、加强引导和充分发挥学生的自主性、自制性等几方面加以探讨.     

论大学生精神需求的引导与调适——基于马克思主义人的全面发展学说

借鉴马克思主义关于人的认识的世界观与方法论,高校只有做到“以人为本”,关注大学生精神需求,审视高校教育在大学生精神需求的引导与调适方面存在的偏差,不断创新实践育人模式,才可促进大学生的全面发展.     

新课改下化学教学中应关注的几个问题

文章对新课改下化学教学中应关注的几个问题:如教师自身素质、师生关系、教学方法与手段和课堂评价等问题进行了论述.来自一线、立足现实,既有对现状的批判,又有对未来教学的设想.     

思想政治课在引导学生全面发展中的作用

科学发展观提出了以人为本的理念，而我国目前的教育在实践科学发展观方面还存在较大的问题。郑强教授提出，我国教育误区是“挖掘式的智力开发”，“挖煤炭挖到黄土了还在挖!”现在的幼儿园、小学、中学超量灌输知识极大地挫伤了孩子们的求知欲望，摧残了孩子以后的发展潜力。同时，社会核心价值观的迷失，又是中国社会面临的最严重问题之一。